创建首批红领巾示范校工作汇报

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黄岐中心小学是一所xx省一级学校，现有教学班74个，学生3686人，教职员工200多人，教师学历百分百达标。近年来，学校以科学发展观为指导，以加快发展为主题，以改革创新为动力，以优化社会形象为重点，以教研科研为先导，以队伍建设为基础，以提高育人质量为宗旨的指导思想。进一步加强学校内涵建设，以“崇德、博学、勤奋、进取”为校训，以“文明、活泼、求实、创新”为校风，形成了一支团结务实、开拓进取的教师队伍，沿着稳定、改革、创新、发展的办校思路。把学校办成现代化、示范性的中心小学，取得了另人瞩目的教育成果。学校先后被评为xx区先进家长学校，xx区教育系统先进单位，xx区先进法制教育学校；xx市优秀家长学校、xx市绿色学校、xx省巾帼英雄示范岗；全国教科研先进单位。主办过镇、区、市、省乃至全国各级各类教育教学现场会。学校正朝着有利于学生成长、教师成功、学校发展的方向不断向前迈进。

我校少先队大队部切实加强少年儿童思想道德教育，强化学生良好的行为习惯，提高学生思想道德素养，围绕德育工作的重点，求实创新，与时俱进，努力开拓少先队工作的新局面。在领导的支持、关心下，通过全体辅导员的共同努力，少先队的各项工作开展很顺利，并收到了良好的效果。

（一）少先队工作制度完善，常规工作落实到位。

完善的制度对推动少先队工作的发展起着不可估量的作用。为此，我校大队部制订了《文明班评比细则》、《队员礼仪规范条例》、《雏鹰争章考评制度》、《队前教育制度》、《队部室管理制度》等，使少先队各项工作日趋规范。

常规工作落实到位，我校每星期开展一次班队活动、每月开展主题中队活动，每学期开展两三次大队活动，每周一举行升旗仪式，升旗仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。结合每月的教育重点，不失时机地安排演讲内容，先后推出了“校风学风”的解读、“学生养成教育”、“树立远大理想”及“情系灾区关爱生命”等教育主题，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，多渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。

少先队组织健全，每年“六一”一年级全部学生都光荣加入少先队，每学期初对大、中、小队干部进行培训，并且实行民主选举和轮换制，通过竞选，产生新一届大队委。辅导员队伍精干、年青、有朝气，有大队辅导员1名，副大队辅导员2名，骨干辅导员3名，各中队配备有专、兼职辅导员，均享受相应待遇。我校与61849部队、敬老院、交警中队是共建单位，现有7名校外辅导员。

（二）少先队基础设施完善。

我校有面积达80平方米的高标准xx区三星级大队部室、小太阳广播站、电视台、蓓蕾文学社、《珠江青少年报》小记者站，《中国少年报》小灵通记者站，并通过校园网开设专门的网页。队部室的使用率很高，平时都有队干值班，每周星期五下午四点至四点半大队委在队部室召开例会，小结本周的活动和安排好下一周的工作，并把下一周的工作日志写在队部室的墙上，让每个队干都清楚自己的任务。队部室还会向广大队员开放，大队部经常会组织各中队队员来队部室参观，接受队知识、队史教育。充分发挥了队部室的功能，体现了由队干做主和让队员接受教育。仪仗队是一间学校精神风貌的缩影，我们非常重视仪仗队的管理工作，成立了专门的管理工作小组，实行分抓共管。仪仗队有两套鼓号、队服，平时都进行常规训练，仪仗队每年肩负送兵的重任，每当学校举行大型活动，仪仗队都会一展风采，每周的升旗仪式也是由仪仗队演奏。20**年暑假进行了30多天系统、严格、紧张的训练，9月份一开学又利用早晚、星期六日进行强化训练。在20**年10月举行的xx市仪仗队花样操比赛中获一等奖。

充分利用墙报、宣传专栏、队报队刊加强宣传阵地建设。我校大队部、各年级、各班都有宣传专栏，并且每个月根据德育中心更换内容，队干负责出好大队部的墙报，中队辅导员组织队员出好班级墙报，大队部每月定期进行评比，并把成绩纳入文明班评比项目。我校大部分学生都能积极订阅《少先队员》、《中国少年报.》、《少先队小干部》等队报队刊。

我校还设立了劳动实践基地，让队员在劳动基地种蔬菜、花草，让他们体验劳动的乐趣。这样，不但培养了学生动手实践的能力，还培养了学生的观察能力，同时也美化了校园环境。

（三）活动丰富多彩，有特色，富有实效。

我校大力开展“弘扬和培育民族精神教育月”活动，20**年9月举行了全校师生参加的启动仪式，李副校长在仪式上作了动员发言，接下来各中队开展“弘扬和培育民族精神”十分钟队会并进行评选，最后选出107、204、311、411、508、603六个中队举行活动汇报。之后的每年9月都会开展“弘扬和培育民族精神教育月”活动。10月份为爱国主义教育活动月，各中队开展“向国旗敬礼、给队旗添光彩”的教育活动。20**年10月还开展“文明佛山——携手1+6节约进万家”系列教育活动，全校师生、家长参加了签名活动，使师生、家长牢固树立节约意识。20**年10月，大队部开展“读好书，多读书”活动，并组织低年级学生讲故事比赛，中高年级举办手抄报评比活动，20**年又举行了“我心中的英雄”讲故事和手抄报比赛，增强了学生的口头表达能力和动手能力。每年11月，由大队部组织全校师生秋游，印象最深的是20**年，我校3800多名学生分两批前往广州瀛洲生态乐园开展秋游活动。学校根据学生的不同年龄段进行了参观游览、机动游戏和烧烤活动的有机结合，活动设置了最佳文明烧烤小组、最佳食物搭配小组、最具领导才能小组长和最佳班级组织奖等7个奖项，创造机会让学生在玩乐中锻炼组织领导能力。这次秋游活动，同学们既开阔了视野，增长了见识，又锻炼了能力，真可谓受益匪浅。每年12月份，由大队部组织进行班级文化建设评比，促进各班形成良好的班风班貌。20**年12月份，大队部与美术组一起举办以“弘扬南海精神，争当合格现代小公民，努力构建和谐校园”为主题的书签设计大赛；各中队开展了“我看南海，我爱南海”主题班会，并上送优秀作品、主题班会设计方案和活动录像参加区的评比，五（11）中队活动录像获xx区一等奖，设计方案获三等奖。20**年12月份，组织学校小记者参加第四届全国优秀小记者评比大赛，有17位同学获奖，并于20**年1月参加了在北京人民大会堂举行的颁奖大会。每年3月份是“学雷锋活动月”，由大队长在升旗仪式上讲话，宣读《学雷锋倡议书》，3月5日下午开展大队活动，各中小队成立学雷锋小组，在社区、学校积极开展学雷锋活动。4月份进行革命传统教育活动，向队员进行队史教育，对一年级学生进行队前教育。5月份为“劳动实践教育活动月”。20**年5月举行了“美丽的校园，我的家”即席挥毫书画大赛，今年5月又举行了第二届书画大赛；每年的“庆六一”更是丰富多彩，有文艺汇演、游园活动、小歌手大赛等等，为学生提供了展示自己特长的平台。

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（四）重视养成教育和专题教育，提高队员素质。

1、通过“六个文明好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自我管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、抓好日常行为规范教育。结合学校争章活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，以多样的章目激励学生规范行为。推行值周教师带领下的红领巾值日岗评分监督制度，对各班的卫生、学生的行为规范进行评分，每月统计分值，进行小结，颁发流动红旗。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3、充分利用传统节日如妇女节、母亲节、清明节、劳动节、儿童节、重阳节、教师节等重要节日，开展感恩教育和传统美德教育。把《感恩的心》作为校园歌曲之一。前不久还邀请全国有名的“心灵之声”残疾人艺术团来校演出专场《我想我能行》，残疾人艺术家用独特的表演方式为全校师生上了一节精彩、难忘的人生之课。他们那热爱生活、自强不息、拼搏进取的精神深深地感染着队员们。还邀请全国著名家庭教育专家知心姐姐卢勤来校做题为《让孩子走好人生第一步》家庭教育报告会。解放军总参谋部一等功臣陈伟明来校作《成功之道.》的专题报告会，这些专题活动让队员深受教育和鼓舞。

4、小记者活动是我们的品牌活动，与《珠江青少年报》一起开展小记者的社会实践、采访活动。小记者参观了广州可口可乐公司、影视城、沙头机场、鸟巢、长城、北京大学、清华大学等，采访过xx市市长、xx区委书记、奥运冠军等名人。

5、抓好校园文化建设。优化育人环境，让校园的每一面墙都会说话，让校园的每一处景都能育人。同时，发挥好宣传橱窗、黑板报和广播站、电视台的育人作用，坚持正确的舆论导向，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。开展读优秀图书、唱优秀歌曲的教育活动，每周星期一最后一节课为图书漂流活动，每周星期三下午开展第二课堂活动，星期四中午为每周一歌时间，每天下午第二节下课有15分钟“小精灵”广播时间，这样大大丰富了孩子们的校园生活，提高了他们的文化品位。

6、深入开展跨世纪中国少年雏鹰行动。根据各年级段不同要求，自己定章，开展争章活动，发挥雏鹰争章在实践体验教育活动中的激励作用，培养学生的五自能力。建立娱乐型、服务型、考察型的小阵地。

7、开展“手拉手”互助活动。三年级以上，每班有固定的“手拉手”小伙伴，除了与贫困地区小朋友手拉手，还与家长手拉手，共存压岁钱，与同学手拉手，共建文明校园，与小朋友手拉手，长见识，促提高。同时抓好身边的“希望工程”，在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。在去年开展的抗冰灾、救助贫困母亲、抗震救灾活动中，全校师生捐款达十八万元。还被授予“爱心大使”的光荣称号。今年5月12日，大队部开展了“地震一周年，关爱在延续”的活动，慰问在我校读书的灾区学生。

8、强化心理健康教育。认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，指导学生正确对待学习和生活中的困难，培养学生的坚强意志，健全学生的人格情操。通过班队活动、专题讲座等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。同时，结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

9、加强法制教育。积极开展富有实效的法制教育实践活动，杜绝学生违法犯罪行为。积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质，真正做到在家当好孩子，在校做好学生，在社会上是个好公民。

10、加强环境教育，开展形式多样的环保活动。组织学生参加xx区“爱卫杯”公益宣传标语创作大赛；开展环保为主题的“二十分钟队会”活动，402中队参加镇“二十分钟队会”评比获一等奖。同时，结合学校实际，从教室、包干区、校门口的卫生做起，在督查和落实上下工夫。促使学生“从我做起，从小事做起”，倡导文明、健康的卫生习惯，摒弃卫生陋习，保护周围环境。

学校非常重视学生文艺、体育等综合素质的发展，每年举办学生乐于参与的体艺节。积极组队参加镇“六一”文艺汇演，20**年至20**年连续五年获金奖；20**年获得xx区金奖。20**年9月获镇中小学乒乓球赛小学组男子团体第一名；20**年获镇小学生篮球锦标赛女子组第一名、男子组第二名；20**年获镇中小学田径运动会体育道德风尚奖。20**年我校游泳队获镇第一名，田径队参加镇中小学生田径运动会获团体总分第一名，并再次获“体育道德风尚奖”；20**年“阳光伙伴”获镇双冠军。在第四届中国优秀小记者评选大赛中，我校有17名小记者获“全国优秀小记者”称号，学校获“最佳组织奖”。20**年，我校的沈瑞丹同学被评为xx区“十佳少先队员”。作为辅导员代表，我光荣的参加了xx区第十六次少代会。20**年，我校少先队被评为xx市先进大队。20**年10月，仪仗队参加xx市少先队鼓号仪仗队花样操比赛获一等奖。20**年5月，我校少先队被评为xx区雏鹰红旗大队，601中队被评为优秀中队。20**年，我被评为xx省优秀辅导员。20**年，成为首批创建xx省红领巾示范学校。20**年12月，被评为三星级队部室。20**年5月，再次被评为xx区雏鹰红旗大队，402中队被评为xx区优秀中队。

成绩只代表过去，我们将不断总结经验，希望能在各位专家的帮助下，与兄弟学校多交流、学习好的做法，努力把少先队工作做得更好！