童话作文开头技法(二)

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作文开头10种技法 

冰   夫

⑥，“欲擒故纵”式开头【1100字】 

狗狗想吃饱就得先饿着 

院子里有一个小花坛，上面开满了灿烂的鲜花，十几只美丽的蝴蝶在上面翩翩起舞，有的落在花朵上，将花朵打扮得更美丽了。 

美美拿着苍蝇拍将落在花朵上的蝴蝶惊飞起来，然后再追着去捉。妈妈出来晾衣服时看见了，笑着问：“你这孩子，蝴蝶落着的时候，你不捉，哄飞起来了你才捉，那能捉到吗？” 

“老师让我们用‘欲擒故纵’式开头方法写作文，可我写不出来，在这做实验呢。” 

“捉蝴蝶与写作文有什么关系？”妈妈不解地问，“难道你的题目叫‘捉蝴蝶’？” 

“我说的是‘欲擒故纵’式开头，不就是要想抓到蝴蝶，就要先把它放飞吗？” 

“这怎么能是一回事呢！”妈妈终于明白了，从屋内拿出一本作文选，坐在花坛上，翻到一篇作文，让美美读。 

蛤蟆是一个“丑八怪，浑身长满了使人看了感到讨厌的大大小小的“疙瘩”。因此一般人都不喜欢它。蛤蟆多住在石缝和干燥温和的泥洞里。白天睡懒觉，到了夜里才出来活动。以前我总不大注意，以为它不过是一个无用的小丑。 

“这个就是‘欲擒故纵’式开头。”妈妈讲解说，“作者的目的是要写蛤蟆的种种好处，可开头偏说它是一个小丑。就像你要夸奖一个人，却先说他的缺点，这个就是欲擒故纵。” 

妈妈又翻到一篇作文： 

在我家客厅左边，有一间小屋子，这就是我的小书房。书房陈设挺简单的。你如果不了解这间小书房给我带来的乐趣，一定会这样想：小书房很平常嘛。可是，当我介绍完小书房后，你肯定会改变看法的！ 

“这篇作文，作者的目的是要写小屋给自己带来的乐趣，可偏说‘陈设简单’，‘小书房很平常’，这个也是欲擒故纵式开头。” 

“这样啊——‘欲擒故纵’式开头，不一定非得写捉动物的作文，要将动物放走，然后再捉，原来只是一个意思呀……” 

美美明白一点了。 

妈妈又翻到一篇作文： 

我们家的床上有条旧军毯。可能用的时间太长，黄绿的颜色已经褪得有些发白，军毯上的毛已经掉了，光秃秃的，边上磨破了，角上还有个圆圆的小洞，可是每次姥爷来我家总是轻轻地抚摸着它，不知跟妈妈说些什么。我小时候经常在上面爬来爬去，觉得那个小洞洞挺好玩的，总爱用指头抠。可每当我一抠，妈妈发现就狠狠地说我一顿，弄得我莫名其妙。家里什么东西不比它好，这么条旧军毯，妈妈和姥爷为什么这样珍惜，像宝贝似的？我真不明白。 

妈妈说：“这条旧军毯一定意义非凡，可是作者却不在开头段里透露出来，而是写它的陈旧，写家里什么东西都比它好……想写什么东西好，有意义，却先说它平常，甚至很一般，这也是‘欲擒故纵’式开头。” 

“妈妈，我终于明白了。” 

美美走过去将小宠物狗的食碗拿起来，放在一个小狗狗够不到的地方。妈妈感觉奇怪：“你这是干什么？” 

“‘欲擒故纵’啊！”美美说，“要想让小狗狗吃饱，就得先饿着它……” 

⑦，“对比衬托”式开头【850字】 

好花也要绿叶陪 

妈妈生日这天，爸爸带儿子去花店买花送妈妈。当花店服务员将一大束鲜花挑选完毕时，爸爸又要求再配几枝绿叶。离开花店后，儿子不解地问：“为什么要绿叶呀？如果都是鲜花，那多好看？” 

“那就不好看了。”爸爸说，“你没听说过好花也要绿叶陪？这些绿叶和鲜花能成为鲜明的对比，显示出鲜花的美丽，同时也是一种衬托，又能衬托出鲜花的美丽……” 

“‘对比’，还要‘衬托’？能用这种方式写作文吗？”儿子正为老留的作文题发愁呢。 

“当然能，尤其是作文的开头，使用这种方法更妙！”回到家，爸爸打开电脑输入一段文字： 

生活中，我有许多爱好，比如下棋、打篮球、登山、游泳，但是，我最喜爱的还是集邮。在那小小的一寸见方的画面上，描绘了多少动人的故事呀…… 

“你看，这个就是‘对比衬托’式描写，也是作文的开头。”爸爸讲解说，“‘下棋、打篮球、登山、游泳’与‘集邮’形成了对比，同时又通过‘下棋、打篮球、登山、游泳’的衬托，突出了‘集邮’，明白了吗？” 
见儿子不说话，爸爸知道儿子还没明白，又输入一段文字： 

我长着一双短粗的手。人们常说：“短粗的手笨拙，做出的东西不好看。”可是，我正好相反，我喜欢做一些小工艺品，再难的小工艺品我都能做出来，而且像模像样。 

“‘短粗的手笨拙’与‘像模像样’的‘小工艺品’形成了对比，而且，通过‘像模像样’的‘小工艺品’的衬托，显示出了我的一双手的‘灵巧’。” 

爸爸说。 

“嗯，我有点明白了。” 

儿子说。 

为了让儿子更加了解这种开头方式，爸爸又输入了一段文字： 

每个人都有自己的业余爱好。有的爱旅游，有的爱足球运动，有的爱唱歌跳舞，有的爱画画……可我却爱积累漫画。 

爸爸又说：“这个例子是拿别人和‘我’进行对比，用别人的‘旅游、足球运动、唱歌跳舞、画画’来对比‘我’的‘积累漫画’，同时又通过别人的‘旅游、足球运动、唱歌跳舞、画画’的衬托，突出了‘我’的‘积累漫画’……” 

“嗯，现在我完全明白了。” 

儿子往电脑中输入了一段文字： 

在我家，妈妈第二漂亮，爸爸第二帅气，我呢，那自然是第一漂亮第一帅气了…… 

“尽管你的描写有吹牛嫌疑，但是，”爸爸说，“从‘对比衬托’式开头的特点上看，还过得去。” 

关闭电脑后，父子二人高高兴兴地给妈妈送花去了。 

⑧，“对话”式开头【1200字】 

风“陀螺”的口语作文 

“你吃饭了吗？” 

“吃了。” 

丢丢写下这两句话之后，就不知该写什么了，在自己的小屋内转着圈发愁。这时，一阵风从窗外吹进来，然后变成了小饭碗大的一个小风圈，在屋内旋个不停，像个在空中旋转不止的陀螺。 

“喂，你怎么写了这两句话？” 

“陀螺”居然说话了。 

“你会说话？你是什么呀？” 

丢丢正看着风圈出神。 

“我是风神。你还没回答我的问话呢。” 

“啊，我在写作文呀。老师让使用对话式开头，可我写完了对话，不知下面该怎么写了。”丢丢说，“跟你说这些干什么？说了你也不懂。” 

“我不懂？你也太小看我了。”“陀螺”落在桌面上旋转，“告诉你吧，当年，我就是因为作文写的好，才被提拔为风神的。哼！” 

“真的？”丢丢半信半疑，“那我得考考你，你能给我写一个对话式开头吗？” 

“考我？不就是先写对话，然后再写人么？可是，我不会写字，只能说，当年也是口语作文。”风神说道： 

“小心，我的三尖两刃刀可是不认得人的！” 

“哼哼，在下的长蛇剑也是铁面无情！” 

漆黑的夜里，首先传入我们耳朵里的是两个人冰冷的对话，接着传来的就是兵器相交的“噼啪”声，忽而长忽而短。这两个是什么人？是敌人还有朋友？因何打斗起来？是真的打斗，还是设的一个局，引诱我们上当？一切的一切，只有到了近处认真观察一会儿才能判断出来。 

“怎么样？”风神得意地问。 

“嗯，还不错。” 

“什么叫还不错呀？你知道你为什么写了两句话之后就写不下去了么？” 

“为什么？” 

“因为你首先想的是开头，而不是正文，以为随便写两句对话就是开头了，那怎么成呢？”风神说，“你应该先想好正文的内容是什么，然后，从正文中挖掘出开头的对话，这样，开头就和正文连接在一起了。你再听下面这个——” 

“呯”的一声，一股烈焰直冲云天，接着，首领高喊起来：“弟兄们，报仇的时候到了——”然后就是一片呼喊声“冲啊——报仇啊——”这就是某个夜里，阿佤部落向泰山部落发起的突然袭击。泰山部落曾因自己人多势众，经常掠夺阿佤部落的财物。后来，阿佤部落换了一位年轻而勇敢的酋长，经过一段时间的精心准备，终于开始复仇了。 

“复仇的结果怎么样啊？” 

显然，丢丢被开头的情节吸引了。 

“啊，那是正文的内容了，今天我们说的是开头，不说正文。” 

丢丢佯装生气，但心里已经知道今天作文的开头怎么写了，便故意将风神冷在一旁，根本不理它，拿起笔写起作文来： 

“哈哈哈……小样，你跑不了了？” 

“哼哼，就你？也想吃掉我？哼哼……” 

“你敢不服我？” 

“哼！除非你能抓到我！” 

猫头鹰不再罗嗦，一展翅膀向田鼠俯冲下来。小田鼠却一动不动，待猫头鹰到了近处，才突然飞跑，因为动作突然，时机把握得准确，瞬间逃出了猫头鹰的袭击范围。因为惯性，猫头鹰扑空了，又调正一下自己，再次向田鼠冲去。 

“怎么样？你看我这个开头怎么样？” 

丢丢放下笔自信地问。 

可是，没有听到回音。难道风神走了么？果然，屋里没有“陀螺”了，她急忙跑进阳台向外张望，小“陀螺”在楼下的花坛上旋转呢，看样子，是被那些盛开的鲜花吸引了。 

⑨，“反问设问”式开头【1150字】 

琪琪梦里教作文 

琪琪终于当老师了。 

她正在给她的学生讲作文。 

她的学生是三只小狗：一个通体黄色、四个白蹄、白嘴巴、白鼻梁的托托，一个胖乎乎，黑色带着白花的点点，一个通体黑色、四个白蹄、四眼的牛牛。 

琪琪说： 

反问是“问中有答”  常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。而设问是明知故问、自问自答，它的基本特点是“无疑而问”，目的在于引人注意，启发思考。 

“这只是对反问和设问两种修辞方法的解释，而我们可以利用反问和设问的方式，来写作文的开头，也叫‘反问设问’式开头，我们今天就学习这种开头方式。” 

琪琪说完，在黑板上写了一个例子： 

今天一整天，豆豆都是闷闷不乐，好像遇到了什么特别痛苦的事情。几个好朋友想帮助她，轮流向她打听情况，可她就是什么也不说，直到回到家我给她打电话，她才透露了一点点，原来她爸爸和妈妈吵架了。其实，谁家没有家庭风波呢？最近，我家就发生了一场风波。 

“这段话里面有一个问句，‘谁家没有家庭风波呢？最近，我家就发生了一场风波。’这句话是‘明知故问、自问自答……无疑而问，’所以是设问，那么这个开头也就是‘设问’式开头。” 

琪琪说完，又在黑板上写道： 

一有时间我就看书，这可不是逼迫自己这样做，而是发自内心地愿意这样做，喜欢这样做。书看的多了，了解的知识也就多了，丰富的知识不都是这样一点点积累起来的吗？ 

“这段话里也有一个问句，‘丰富的知识不都是这样一点点积累起来的吗？’当然是。这句话中就是‘问中有答……用否定形式表示肯定。’所以，它是反问句，这个开头就是‘反问’式开头。” 

琪琪讲解完，开始布置作业：“今天，我们就练习‘反问设问’式开头……” 

托托很快就写完了： 

这个星期天是奶奶的生日。我该送奶奶什么礼物呢？我翻来覆去地思考着。对，就送一条围巾吧！在这寒冷的季节，送一条温暖的围巾最合适了。 

这段话中有一个问句“我该送奶奶什么礼物呢？”接着又回答出来了，“就送一条围巾吧！”有问有答，所以是设问句，这个开头就是‘设问’式开头。 

点点也写完了： 

小区里面的草坪特别美丽，不仅仅因为它给我们的生活带来了绿色，还因为它在调节着小区里的空气，让我们感觉到呼吸的清新。可是，有两个孩子却在草坪上跑着玩，被我赶跑了。草坪是我们小区的宝贝，有人破坏草坪，我怎能不管呢？ 

这段话中有一个问句：“有人破坏草坪，我怎能不管呢？”问话中包含了答案，而且是用否定的方式表示肯定，所以是反问句，这个开头就是‘反问’式开头。 

牛牛是琪琪三个学生中年龄最小的，而且特别贪玩，此时，早已忘记写作业了，看到地面上爬着一只蚂蚁，就和蚂蚁玩起来。琪琪生气了，拿起教鞭就向牛牛打去，可是，教鞭还没有打下去，就听三只小狗大叫起来，琪琪机灵一下爬起来，跑到外面一看，原来家里来了陌生人。 

“不对呀！刚才正在给它们三个上课呢……”再一想，恍然大悟，刚才自己睡觉呢，原来做的一个梦呀！ 

⑩，“挑明结局”式开头【1150字】 

电脑上跑来跑去的大熊猫 

“能在开头的时候，挑明作文的结局，也是一种很好的开头方式。这叫‘挑明结局’式开头。” 

腾腾坐在电脑前，回想着老师在课堂上说的话，可是，却不知道自己的作文，怎样才能用这种方式来开头。 

突然，电脑桌面上蹦出一个大熊猫来。这家伙眼圈黑黑的好像刚刚跟谁打完架，却又喜欢管闲事：“喂，你不写作业，寻思什么吗？是不在想一会儿去吃什么好东西？” 

“胡说八道！我正为作文开头伤脑筋呢。” 

“什么开头？至于这么难吗？” 

“挑明结局式开头？你会吗？别打扰我。” 

大熊猫还真听话，一转身，“踮踮”地跑走了，不一会儿，又跑了回来，口中还叼着一个网址。等将网址放在电脑桌面上，又开口说话：“去这个网站查查范文，多看几个例子就会了。” 

“对呀，我为什么没有想到呢！” 

腾腾打开网址，那上面都是作文开头方式，然后输入“挑明结局式开头”进行搜索，一下子发现了无数个这样的开头： 

春姑娘悄悄地来到人间，河里的冰化开了，树上的枯枝变绿了，长叶了，枯黄的大山变绿了……大地焕然一新。 

看完一个，想一想：“大地焕然一新”应该是这篇作文的结局，内容应该是“春姑娘悄悄地来到人间”之后，大地是怎样焕然一新的。“嗯，明白一点了。”腾腾阅读下一个： 

别看牛牛过去特灭贪玩，学习成绩一直不好，可是，经过这段时间的努力，他的学习成绩赶上来了，前两天的月考，他得了双百呢！ 

“前两天的月考，他得了双百呢！”这句话应该是“结局”，作文的内容应该是“努力”的方法与过程。“嗯，又明白一点了。”腾腾准备阅读下一个，可是，电脑一下黑屏了，所有的文字都无法看见。“天啊，病毒——”腾腾大叫一声。 

“哪有病毒啊？是我在捣乱！” 

大熊猫“踮踮”地跑来了。 

“哎，我刚刚明白一点了，你怎么就捣乱？”腾腾生气地说，“腾腾很生气，后果很严重！” 

“‘后果很严重？’你能把我怎么样？你能把我怎么样？是我给你的网址，是我给你的提醒，你不知恩图报，反而还要威胁我‘后果很严重’！那你就给我一个‘后果很严重’看看！” 

“哎呀，我不是说你‘后果很严重’，我是说我‘后果很严重’！”腾腾无奈地说，“我还有很多作业呢，如果写不完，爸爸妈妈不给我零钱花，老师还要我打扫一周的卫生，你说后果是不是很严重？” 

“这样啊？那是很严重。” 

大熊猫转过身“踮踮”地跑走了。 

电脑又恢复了原来的状态。腾腾如饥似渴地阅读起来： 

弱小而长期被人欺负的东坡部落，终于敢向长期欺压自己的强大部落进行反抗了，并且在牛头山一战中，获得了全面胜利！ 

“获得了全面胜利”是结局，作文的内容是写东坡部落被人欺压的原因和反抗的过程，“嗯，我知道自己的作文怎么开头了。”腾腾终于完全明白了，可是，就在这时，电脑一下又黑屏了。 

大熊猫“踮踮”地跑过来：“别忘了，写完作业，要向我说声‘谢谢’。”说完，又“踮踮”地跑走了。电脑又恢复了原来状态。 

这次，腾腾没有生气，而是开心地笑了！