童话作文开头技法

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作文开头10种技法 

冰   夫 

①，“情景激发”式开头【1400字】 

牵牛花里的读书声 

夏天的一个夜里，爸爸妈妈出外应酬还没回来，东东一个人在家里写作业，突然，一股烦躁的情绪袭上心头，便将书本合上，搬了一个躺椅放在院子里，然后躺在躺椅上看星星。 

天空特别晴朗，又没有月亮，忽明忽暗的星星密密地点缀在天空上，那么清晰，那么耀眼，那么壮观！东东简直看迷了。突然，院子里出现了读书声，而且是一个小女孩的声音： 

在我写字台的右上角，摆放着一台漂亮的石英钟。它是一位来自香港的朋友送给我的生日礼物。那个朋友的生日贺词，至今还在我的脑海中记忆犹新：“珍惜时间就是珍惜生命，浪费时间就是谋财害命，希望你能做时间的主人”。 

东东吓一跳，急忙坐起来转头向窗前看，可那声音又停止了，除了一株顺着墙壁爬上房顶的牵牛花，什么人也没有发现。怎么回事？难道是自己幻听么？不过，他在心里品味着刚才那句话，突然明白，那是一个精彩的开头，老师讲过的，属于“情景激发”式开头。 

“情景激发”式开头，就是先描写某一处情景，然后，再通过这个情景激发出自己的想象或者回忆。 

上面那个开头，就是通过香港朋友送的生日礼物——摆放在写字台右上角的石英钟，而想到朋友的生日贺词。前面是“情景”描写，后面是“激发”出来的“记忆”，而这个“记忆”应该是本文的中心思想。 

东东突然想到，自己正是因为找不到好的作文开头而烦恼的，难道有什么人在指导自己？可是，除了自己，并没有别人啊？就在此时，那声音又响起来： 

当你来到中山路中段，就会看到一座高大、雄伟的立交桥。它的出现，使汕头变得更可爱，它标志汕头的腾飞。 

声音还是在窗前响起的。东东急忙走过去，仍然什么奇怪的现象也没有发现，但是有了一种感觉，读书声好像是从牵牛花上发出来的。他仔细观察着，一朵朵盛开的牵牛花，还真像一个个小喇叭，难道声音是从小喇叭里传出来的？怎么可能呢？ 

想着刚才的声音，又是一个“情景激发”式开头：“当你来到中山路中段，就会看到一座高大、雄伟的立交桥。”这句话是情景描写，“它的出现，使汕头变得更可爱，它标志汕头的腾飞。”这句话是通过情景激发出来的一个小总结，那么下文就应该是详细描写这座立交桥了。立交桥的描写，应该是本文的主体。 

东东想到这儿，大脑似乎开窍了一点，隐隐约约地感觉知道自己的作文应该怎样开头了。但他没有马上进屋写作文，而是要等那美丽的声音再次响起，要确定声音从哪里来，是什么发出的声音。 

果然，那声音再次响起了： 

我们学校的教学楼矗立在茂密的果园旁，每每凭窗眺望或路过果园，你会感到别有一番情趣。它像少女，像小伙，朝气蓬勃。它如诗如画，令人神往。它给你美的享受，激发你新的追求…… 

这次，东东看清除了，那声音来自一朵牵牛花，就在他头顶稍稍高一点的位置。声音响起时，牵牛花在微微地颤动着，好像是声音震动的，也好像是说话时的一种表情……这些，东东都没有认真去想，此时此刻，他心里除了好奇，也只有好奇了—— 

牵牛花怎么能发出声音呢？而且它说的这段话又是“情景激发”式开头，除了后面一句话是激发出来的感受与新的追求外，前面一大段都是情景描写，而且还使用了拟人式修辞方法。 

“奇怪，真是奇怪了……” 

东东的一双眼睛盯着那朵牵牛花，连眨都不眨一下地看着，好像会从小喇叭里钻出一个人来似的。突然，小喇叭摇晃起来：“你讨厌不讨厌呀？干嘛老是盯着人家看？嘻嘻……” 

东东一愣，急忙后退两步，一张脸顿时红了起来。因为那声音又甜又细，分明就是一个漂亮女孩的声音，而他一个男孩子死死地盯着人家看，多不好意思呀！ 

②，“幻想”式开头【1300字】 

我有一个不是梦的梦 

在城市的一个角落里，有一座高耸入云的大楼。楼上，有一个布满了鲜花的阳台。鲜花中间，坐着一位美丽的小女孩儿。她眺望着窗外壮观的景色，心里充满了稀奇古怪的幻想： 

一天晚上，我正躺在床上看书，忽然刮起了一阵狂风，把我家的窗子吹开了。我爬起来去关，那阵风却在我身边绕了一圈，顿时，我只觉得自己变轻了。像一片树叶一样，不知不觉地随风而去。飘啊飘，飘了很远，飘到一个冰天雪地的地方。啊，是北极！我愣住了，只觉得天冷得出奇，不由得裹紧了衣服。 

小女孩儿的声音刚落，就从花朵上传来一个声音。 

“嘻嘻……你又做梦了。” 

小女孩儿知道这是花仙子在笑自己。因为她和花仙子已经是老朋友了，每当寂寞的时候，就坐在阳台里和花仙子说话。有时候，花仙子很聪明，无所不知，可有时候，花仙子又很笨，什么也不知道，就算你再耐心地给它讲解，它还是不明白。 

“我可不是做梦，这是我突然想到的一种作文开头方式。” 

“是‘虚幻遐想’式吧？” 

“不是，这是‘幻想’式。”小女孩儿说，“虚幻遐想式必须要有一个原因，有一个产生遐想的理由和媒介，比如——” 

“天上的星，亮晶晶。”每当星星开始眨眼，我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚里，飞向天空，然后再把其它星星穿成项链，送给妈妈…… 

“这个就是‘虚幻遐想’式，‘幻想着把它吞到肚里，飞向天空，然后再把其它星星穿成项链，送给妈妈……’这句话是遐想，但是，它是在‘每当星星开始眨眼，我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找最亮最亮的星’这句话的前提下，开始产生遐想的。再比如——” 

当、当、当！12点了，全家人都睡了，只有我一个人睡不着，在看一本写鬼的故事书。一会儿，我在迷迷糊糊中走进一个大森林里去打猎。当我要回家时便迷了路，我越走越远，天黑了，还走不出森林。 

“‘一会儿，我在迷迷糊糊中走进一个大森林里去打猎。当我要回家时便迷了路，我越走越远，天黑了，还走不出森林。’这两句话是遐想，但是，它也有一个前提，有一个原因和理由，就是‘当、当、当！12点了，全家人都睡了，只有我一个人睡不着，在看一本写鬼的故事书。’而‘幻想’式就不需要任何前提，也不需要任何原因和理由，就像一开始我说的那段话，一阵大风把起来关窗的我刮走了，刮到了一个冰天雪地的地方，就是直接地进入了幻想。” 

“现在你明白了吗？” 

小女孩儿又问。 

“不明白，我还是觉得好像在做梦。” 

“我是问你‘虚幻遐想’式开头和‘幻想’式开头，有什么不同，你明白了没有？” 

“不明白。” 

“哎呀，你怎么又犯笨劲儿了？”小女孩儿无奈地说，“我再给你举一个例子吧。” 

现在已是2061年。哈雷彗星将要飞向地球，我来到天文馆，和那里的叔叔阿姨一起，站在天文望远镜前。嗬，瞧这长长的望远镜，直冲着天空，再往里一看，深蓝的天空里，星星眨着眼睛，金黄色的月儿似弯钩，散下一片银白，高高地挂在天空里。 

“你看这个就是直接幻想的，第一句话就是‘现在已是3061年’，明白了吗？” 

“不明白，现在还是21世纪，”花仙子说，“怎么就一下子到了3061年了呢？” 

“这不是幻想么？” 

小女孩儿非常有耐心，仍然心平气和地解释说。 

“那还是在做梦啊。” 

“不是做梦，是，是，是不是梦的梦……” 

“‘不是梦的梦’，那还是梦呀！” 

“讨厌，你是不是故意气我呀？” 

“嘻嘻……现在，你开心了吗？” 

“哼，我生气了。” 

小女孩儿噘起了嘴，其实她心里却是甜蜜蜜的。 

  

  

③，“铺衬渲染”式开头【1500字】 

橡皮擦成精了 

佟丹阳正在家里写作文： 

你看大街上到处都是花卉，一盆一盆的多么整齐美丽，这一盆花，娇艳无比，真可爱。这里面的一根、一枝、一叶，都是经过设计的，也是细心照顾培育出来的。 

刚刚写完开头，见动画片播出时间到了，就跑到客厅打开了电视机，美滋滋地看起来。尽管把音量放得最小，可还是被厨房里的妈妈听到了。 

妈妈走进客厅，什么也不说，直接走到电视机前，“咔嚓”一声，掐断了电源。佟丹阳知道，作业不写完，想看电视节目，门儿都没有，无奈，只好走进自己的小屋继续写作文。 

可是，当他坐到椅子上时，不由大吃一惊：刚刚写完的开头没有了，作文本上留下一片被橡皮擦过的痕迹。明显，刚才写的开头段被人擦去了。什么人干的呢？爸爸还没下班，只有妈妈和自己两个人在家，可妈妈一直在厨房忙着做饭……难道，来了外星人？他笑了笑：哪来的外星人？说不定刚才自己擦的，现在忘记了而已。 

佟丹阳拿起铅笔，只好重写。 

用铅笔打草稿是他的习惯，因为铅笔比较好修改，可是，当他刚写下一行字“你看大街上到处都是花卉”时，桌上突然发出一种声音。“你重写吧，什么呀？乱七八糟！” 

他看得很清楚，是放在文具盒里的橡皮擦在说话，此时，好像还长出了两条小腿，在文具盒里一蹦一跳的。佟丹阳惊奇地睁大了眼睛：“你怎么会说话？” 

“我是橡皮精，我早就会说话。”橡皮擦说，“我再给你擦了，重写吧！” 

“你懂什么呀？这是‘铺衬渲染’式开头，就是在写一个事物之前，先写一件相关的事物，或者相关的环境进行铺垫、衬托，或者渲染一番。”佟丹阳说，“‘你看大街上到处都是花卉，一盆一盆的多么整齐美丽，这一盆花，娇艳无比，真可爱。’这句话就是铺衬和渲染，是为了描写工人们怎样‘细心照顾培育’花卉而进行铺垫和气氛渲染的。” 

说完，佟丹阳继续写作文，刚才的灵感突然消失了，只好重新构思内容： 

虽然到了秋天，动物园仍然绿树掩映，游人川流不息，特别是河马馆、熊猫馆、猩猩馆、犀牛馆、两栖动物馆，挤满了大人和小孩。我们来到湖边，湖中间有个小岛，岛上绿树葱葱，树上有喜鹊和许多我叫不上名字的小鸟叫个不停，树下的绿头鸭、大头鹅、仙鹤成群地嬉戏，这里是诗、是画、是鸟的天堂。在这众多的鸟的世界，我最喜欢的是鸳鸯…… 

刚写到这里，客厅的电话响了。他放下笔就往客厅跑，突然转身回来，将橡皮擦放倒在文具盒，又将文具盒严严实实地关上，这才跑去客厅接电话，等回来的时候，又是大吃一惊：刚才这段描写又被擦去了，高兴的橡皮擦在桌子上摇摇摆摆地做起了广播体操。 

“哎——你到底要干什么？” 

佟丹阳气得大叫起来。 

“你这段写的不好，重写！” 

“怎么不好了？这篇作文的目的是要写鸳鸯，可在鸳鸯出场之前，我写那么多，都是为鸳鸯的出场做铺垫做衬托做渲染的，怎么不好了？”佟丹阳这次可是真急了，“你要再这样捣乱，我，我，我把你吃进肚子里！” 

“哦——” 

橡皮擦好像真的害怕了，长声“哦”着向后一倒，“啪嚓”躺在了桌面上。 

佟丹阳只好重新写，可是，被橡皮擦气的忘记了刚才是怎么写的，只好再换一个内容： 

朋友，你看过《西游记》吗？还记得《西游记》里唐僧的三位徒弟偷吃人参果吗？据说那人参果形状酷似人，人吃了一个，就能长生不老，因此，惹得许多人羡慕。但这仅仅是神话小说里的果子啊，更何况谁也没见过！今天，我要向大家介绍一种像人手一样的果子，它的美名就叫佛手。 

她的目的是要写佛手，却偏偏从《西游记》里的人参果开始写，这样一个铺垫，起到了很好的衬托作用，再加上语言的渲染，让人感觉佛手与人参果具有同样的神奇，所以会非常地喜欢和渴望了解佛手，然后，再开始描写佛手……多么精彩的开头啊！ 

佟丹阳阅读一遍，感觉非常满意，正准备写正文时，妈妈喊吃饭了。她只好放下笔向厨房走去，半路上又回来将橡皮擦揣进了上衣兜里，心想：这回，你没办法搞破坏了吧？可是，她刚刚坐下，突然感觉肚皮上痒痒，原来橡皮擦又开始捣乱了。 

  

  

④，“对比渲染”式开头【1300字】 

蝴蝶精灵改作文 

清早，甜甜坐在院子里写作文： 

曾以为父母不喜欢我，只管让我做事而纵容弟弟妹妹闲聊、看电视，因而产生过许多异想——但那时毕竟是思想幼稚童心未泯的孩童时期。如今，我长大了，懂事了，看到社会上失去双亲的孩子，那双灵性的眼睛，似乎有所企盼，更使我想起我可敬可爱的父母。 

“耶，你的作文开头写的很不错耶！”一只美丽的蝴蝶飞落在甜甜头发上，正好能看见作文本上的字。 

“你是蝴蝶？怎么会说话呢？”甜甜看到了这只美丽的蝴蝶。 

“我是蝴蝶小精灵，当然会说话。”蝴蝶小精灵说，“不过你的这个开头，如果能改动一下会更好。” 

“改动？你要知道，我这是对比式开头！小时候的‘我’与长大了的‘我’对比，有双亲的‘我’与失去双亲的孩子的对比，多精彩呀！” 

“应该说不错，说精彩么还不够，比如加上两句渲染的话，变成‘对比渲染’式，那才叫精彩呢。”蝴蝶小精灵说着，飞落到作文本上“唰唰唰”地添加了两句话，使刚才的开头段变成了这样子： 

曾以为父母不喜欢我，只管让我做事而纵容弟弟妹妹闲聊、看电视，因而产生过许多异想—如果我是个浪子，那该多好！天涯海角任我游荡，四海都是我家。有这种荒谬的想法，那时毕竟是思想幼稚童心未泯的孩童时期。如今，我长大了，懂事了，看到社会上失去双亲的孩子，那双灵性的眼睛，似乎有所企盼，更使我想起我可敬可爱的父母。此刻，我才体会到父母教我吃苦耐劳，完全是出于对子女关切的爱啊！这爱是天然之情，是永不可磨灭的爱。 

“天啊，真的感觉不一样了耶！”甜甜高兴地说，“刚才的好像两根骨头，现在的有肉了哎！” 

“如果你喜欢这样的开头方式，我可以教你。”蝴蝶小精灵说着，在作文本上写道： 

我打开相册，两张新旧不同的照片跳入眼帘。旧的一张，背景是古朴、幽深的庭院，隐约可见葡萄藤架和盆盆花草。新的一张，背景是雄伟的厂房和高耸的烟囱。 

“这也是对比描写。”甜甜说，“是新旧两张照片的对比。” 

“如果再添上两句话呢——” 

我打开相册，两张新旧不同的照片跳入眼帘。旧的一张，背景是古朴、幽深的庭院，隐约可见葡萄藤架和盆盆花草。画面恬静、安详；新的一张，背景是雄伟的厂房和高耸的烟囱。画面齐整、气派。 

“你再感觉一下。”蝴蝶小精灵说。 

“不一样，不一样，不一样了耶！”甜甜说，“虽然只是加了简单的两句话，可是这样一渲染，让人明显地感觉到两张照片气氛上截然不同了呀。” 

“那你再看这一段。”蝴蝶小精灵写道： 

到北京来的人大都喜欢去看看圆明园，我的心情却是矛盾的：我不愿意见到它，但我又迫切地想见到它。 

“还是对比描写，是‘不愿见到’和‘迫切见到’两种心情的对比。”甜甜说。 

“等我渲染两句之后，你再读——” 

到北京来的人大都喜欢去看看圆明园，我的心情却是矛盾的：我不愿意见到它，因为那废墟里高大的石柱，和烈火也毁灭不了的遗迹，记录了一段中华民族耻辱的历史；但我又迫切地想见到它，因为我愿在这恨与羞之间荡涤我的胸怀，激发我的意志。 

“嗯，不一样，不一样了。”甜甜说，“后加上的两句渲染的话，其实是一种补充，说明了‘我不愿见到’又‘迫切想见’的原因，不但把自己的两种对比的心情表达清楚了，而且还会感染读者。” 

“你说‘对比’式写法好呢，还是‘对比渲染’式写法好？”蝴蝶小精灵摆出一副调皮的样子问。 

甜甜回答：“当然是‘对比渲染’式了。” 

“那好，你请客吧！” 

“啊——精灵也会要人情啊！” 

  

  

⑤，“童话”式开头【1100字】 

马良鼻子被气歪了 

早上的自习课，同学们都在教室里阅读课文。 

张小萌读道： 

照着爸爸的照片，我要画一个爸爸…… 

握着画笔，我开始思索——赤、橙、黄、绿，如何着彩，如何配色？是轻描淡写，还是浓墨重彩？霎时间，无数的点、线、面、体、层次、方向、角度、距离、虚实、阴暗、刚柔、舒与缩、动与静……一下子涌进了我的脑海，撕扯着我的思绪。就在我还拿不定主意的时候，那画笔窜出我的手掌，在画纸上旋转起来，不一会儿，爸爸的肖像画就完成了。然而，更奇的是，只见画纸上的爸爸动了一下，从纸张上下来了…… 

突然，教室的门开了，一个人握着一只大画笔进来，盯着张小萌看。同学们都感到意外，张小萌却一眼认出了来人。 

“你是神笔马良？” 

“哇噻——”张小萌一提醒，大家都认出来了。 

“哼，我又不是刘德华李宇春，你们喊什么！”马良盯着张小萌，“你刚才说什么？你不用画画，只用文字一写，那东西就能活？” 

“嗨，张小萌哪有那本事！”同桌李刚说，“她刚才读的只是一篇……” 

“当然能了，不光张小萌，我们每个人都能做到。”琪琪打断了李刚的话，故意糊弄马良，“你看我给你读一段——” 

灿烂的夕阳下，亭亭翠翠的竹林中，我倚在竹旁，朝竹林里喊道：‘是你么，林梦？’我的声音刚落，那竹子摇晃一下，一位亭亭玉立的少女就向我走来了；我走进一片葱葱郁郁的小树林，歪戴着旅游帽，蹲在树下，抚摸着一朵美丽的小花儿说：‘东东，你现身吧，我太孤单了。’那小花朵摇晃一下，东东就在我面前了。 

“天啊，真是太神奇、太神奇了！” 

马良惊诧不已。 

“你再看我的。”默默读道： 

我搂着美丽的小杨树，兴奋地告诉它：“我需要一把小花伞。”那枚树叶一下就变成了小花伞；我对着娇艳的喇叭花，喜悦地告诉它：“我需要一双旅游鞋。”那喇叭花一下就跳到地面，变成了旅游鞋；我走在路上，雨浙浙沥沥地下着，打着小花伞的我，穿着旅游鞋的我，看到每一棵树，每一朵鲜花都“嘻嘻”地笑着，每一个雨滴落在地面，能声音都是在对我说：“快回家吧，爸爸妈妈等急了呀……” 

“天啊，天啊，你们太神奇了！我不走了，要留在这里当学生，学习你们的神奇……” 

“哦——谁要留在这里当学生？”老师进来了，同学们谁也不敢再捉弄马良了，都是一连幸灾乐祸的表情看着马良和老师。 

“您是他们的师父吗？那您更厉害了，更厉害了……”马良兴奋极了，“我要给你做学生，我要给你做学生……” 

老师越来越莫名其妙：“到底怎么回事？” 

李刚站起来说了刚才的过程。老师“哈哈”大笑，然后说：“他们啊，根本没有什么神奇，还在学习基础知识阶段。刚才呀，他们阅读的是一种作文开头方式，‘童话’式开头……” 

“啊——你们捉弄我——”马良终于明白怎么回事了，气得他满地乱蹦，长在脸上的那个非常标准的鼻子，一点点向左侧歪过去。同学们惊讶起来，马良的鼻子被气歪了！