关于素质的作文材料
【驻美外交官碰到的尴尬事】
张海洋是中国驻美国旧金山总领事馆的商务领事。因为工作的关系，接触了很多国内来美做生意的、招商引资的。也碰到过很多因为中美文化差异引起的尴尬事。某市市长到纽约去招商引资，带着一个代表团去。某市外办给我们的安排方案里提了很多要求，其中有一条写着：“请安排少年儿童到机场迎接，并安排女青年献花。”这是某外办发来的传真。你到了美国，要求少年儿童接机？要求女青年献花？这是什么心态？这说明对美国文化的不懂。在东方文化里面，老美来了我们也是少年儿童迎接，我们是表达心意了，但是老美不欢迎，他感觉少年儿童不上学，还要在这儿晒太阳。
再比如，接了代表团带着去大公司，惠普、思科、英特尔，我们说这是省长，你们得副总裁、总裁出来。人家百忙之中出来，出来谈了两句，十几个人、二十个人谈不下去了，都睡觉了。我感觉素质是一方面问题，这里面又是对西方文化不太懂了。 （《北京青年报》7/31 ）
【学学人家的整洁习惯】
一位从海外归来探亲的朋友说，以他居住的国外城市住房为例，如果你沿着清洁如洗的蜿蜒小街前行，就会看到几乎每一幢住宅前的小花园都经过精心的修剪，许多简直就是艺术品。盛开的鲜花、别致的绿篱和草坪，各有特色的山水盆景，目光所及美不胜收。走进任何一幢形状各异的住宅，尽管也许这幢房子已经有几十年的历史，但让你几乎看不出这是旧房子，因为房主平时非常注意房子的整洁和维护。而对于中国，讲究家园美、维护和清洁房屋的习惯，大多数人还没有养成。现在可以随处很容易地看到，一幢刚使用没有几年的住宅楼，楼梯间、入门处、过道就都变得相当脏旧，好象几十年的老楼——白白的墙上几个大黑脚印子，丢弃的纸箱瓶子无人清理，灰尘满地，各种小广告贴满门窗。 （《光明日报》8/2 石河）
【也说素质】
记得前一阵子，本地晚报对市民随意采摘马路旁边成熟桑葚提出批评，并呼吁市民提高素质。其实，这类事情很容易就能遇到：街头的IC卡电话装上时间不长，就有不少被折腾得面目全非；路旁更换了不锈钢垃圾桶，有的还没开始利用就被搬走；至于一些地方街头的鲜花被市民搬回家的事情，我们更是屡见不鲜。依我看，无论管理者还是媒体都“别总埋怨老百姓素质低”，应先找找自身原因，再想想解决之道。（《杂文报》2002/8/6 周丹平）
【“从娃娃抓起”与“从大人做起”】
去韩国看世界杯回来的朋友说，韩国在许多公共场所都专门设有汉语标识：“请不要随地吐痰”“请不要乱扔果皮纸屑”“不要高声喧哗”等等。他说自己看了很脸红。
【不严密的道德考题】
某饭店推出一项活动：顾客随便点菜、随便付款，然后将当天的全部收入捐给贫困山区的儿童。这引来了不少人，最多时排队等候就餐的队伍长达十几米。而就餐的1800名顾客中，为奉献爱心多付款的只有1例，70%以上的就餐者所付金额都不及其消费的10%。店方称，这次活动的给人们出的一道“爱心考题”。（其一，如何让消费者有信任感。其二，如何让消费者在献爱心的同时有道德感。其三，“随意付款”引发的尴尬）（《杂文报》2002/7/16 李忠志）
【青年歌手大赛素质评委之一滕矢初说：素质是一种积累】
我认为，参赛歌手表现出来的素质虽然并没有明显的提高，但是一个人的素质是靠时间来积累的，对于选手来说，比赛中答对答错并不是很重要，重要的是参加大赛前积累知识的过程。参赛前的复习对于选手来说是终身受益的。另外，素质测试对于评委也是一种督促、一种学习。假如说有这样一道题：请说出舒伯特两部作品，对于选手来说只要知道两部作品就可以得到分数，但对于评委来说就要了解舒伯特600多部作品的60%才可以心安理得地当评委。 （《光明日报》2002/8/9）
【真素质不需要刻意表现】
一天吃饭的时候，我和宋祖英坐在最里面的位置。当一道名为“佛跳墙”的菜上来时，老板娘亲自上菜。她说让我们先来，就把菜直接转到我和宋祖英面前。宋祖英没动，我觉得应该谦让一下表示礼貌，又把菜转到了外面，招呼年轻演员先吃。轮到一个小演员的时候，她不紧不慢地在罐子里挑内容，足足挑了三四分钟。我忍不住半开玩笑地催了一句：“你能不能快点儿？后面的人都快饿出病来了。”这时候，宋祖英轻轻地说了我一句：“你有心让人家先吃，你就要等得住。”声音小得只有我听见，可我听了整个人那轰地一声震住了，臊得哑口无言。
真素质就是把涵养与自己完全地融合为一，不需要刻意地去提醒去表现，它变成了身体的一部分，表现出来的行为就是自然得体，让人看着也舒服。（央视支持人文清《让心灵打个盹》一书）
【论情商与智商的区别】
情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间情感关系的能力。情商所反映个体把握与处理情感问题的能力。情感常常走在理智的前面。
情商通过人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。智商不高而情商较高的人，学习效率虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大。因为锲而不舍的精神使勤能补拙。另外，情商是自我和他人情感把握和调节的一种能力，因此，对人际关系的处理有较大关系。其作用与社会生活、人际关系、健康状况、婚姻状况有密切关联。而情商较高的人，通常有较健康的情绪，有较完满的婚姻和家庭，有良好的人际关系，容易成为某个部门的领导人，具有较高的领导管理能力。
【谁会是行家】
就鉴赏家而言，优先该具备的，恐怕是胜负的决心和鸟瞰的胸襟。说的俗一点，就是有赢钱的欲望、有做大事的野心。十五年前，我曾问著名的围棋启蒙教练邱百瑞：什么样的孩子有指望成为围棋高手？邱说，再聪明的孩子只能到五段，五段以上、九段的高手都是天生的围棋手。一个人有所成就，有一百个优点恐怕也不行。而应该有八十个优点，再加上二十个缺点。我说的上述两点，可能就是属于二十个缺点之列。一个人把古玩当成了一个赚钱的机会，那么他就容易刻骨铭心，当他有了切肤之痛时，他就可能长进，这长进也扎实也快。。还有一个就是把文物、古玩看透了，他被人们称为行家，而就他本人而言，只是想做一件让他内心感觉酣畅的大事。人需要这样的胸襟，而这样的胸襟，常常被哂之为野心。譬如王世襄，他毕生收了六十七件明代黄花梨，最后这些旷世珍宝入住了上海博物馆。王世襄还健康地活着，他可以很轻易地和他的毕生的至爱别离，这是什么样的人物呵！（《解放日报》2002/8/9 陈鹏举）
贺友直：我们的连环画，为什么卡通来了不堪一击？因为我们的连环画不是原创性的，都是依靠来料加工。我们要画一个科普的科幻的东西，我们连环画队伍里没有一个具有科学常识的，因此它最后被取代了，那是必然的事情。（《艺术世界》2002/7月号）
樊美平《天朝的崩溃与意识的困守》
中国知识精英在思想、精神及人格上的堕落，正是中国落后于西方的根本原因。
中国需要现代化，需要顺应世界潮流，但绝不是因为落后就要挨打，而是有着更加深刻的理由，它源自人性需求最内在的本质，体现人之为人的那些不言而喻的终极关怀。（《书屋》2001.3）
肖锋《心理退化的中国人》
宁做太平犬，不为离乱人。我们陷入了低水平、大批量复制的人口死循环。中国人口，一个靠战乱和灾难来强制调节的巨大基数，从乾隆到民国，四万万到四万万，不是平衡得好，而是战乱和灾祸强制调节。
传统文化鼓励的似乎是反进化的“逆向淘汰”。
新世纪，我们生活在一个物质丰富而又毫无创意的时代。所有时髦玩意全凭进口，没一样原创。市面上贩卖漂亮宝贝的时尚杂志不过是对新生代们的新的愚民读本。国际化的捷径是把头发染黄。
肖锋《7分之拧》
中科院发布的《2002中国可持续发展战略报告》中，中国人力资源能力系数的平均分是7分不到：6.98分。远远不及发达国家的25－65分的平均值。
胡适对少年朋友说：争你们个人的自由，便是为国家争自由!争你们自己的人格便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！
何清涟：现代化的内核是人的现代化。西方的现代化进程中人的观念转变是通过人的代际替换完成的。
《共产党宣言》：每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
《德意志意识形态》：任何人的职责、使命、任务就是全面地发展自己的一切能力。
王元化：不能见物不见人，没有人的提高，思想解放和更新，是不能完成社会主义现代化建设的。（林路《记王元化谈<新启蒙>》）
王元化：长期以来，由于公民权利没有得到重视与维护，也就影响到每个社会公民对于自己应尽责任和义务，采取一种漠不关心的态度。这就是长期以来造成公民意识缺乏的主要原因。须知一个重公德、有礼貌、讲卫生的社会或文明城市，并不单是通过宣扬五讲四美、搞群众运动、制定吐痰罚款等等措施所能建立起来的。倘使每个社会公民没有出自内心的需要，并认为和自己利益休戚相关的公民意识的自觉，那么无论依靠来自外界的多么严厉的强制力量，也难以做到的。在一个没有市民社会空间，或这个空间十分狭窄的社会里，每个人对社会来说处于一种被动状态，只有服从，二不会有自爱、自尊的人格，不会有自觉的行动，也不会有自治、自律的能力。贪污腐败无法监督、买东西上当受骗无法投诉……在这种情况下，他不可能对这个社会产生休戚相关、荣辱与共、血肉相连的感情，从而就不会建立起人人为我、我为人人的公民意识了。（《关于人的素质问题答问》）
【荷兰小孩与5元人民币】
来荷兰后，四个金发碧眼的小孩令我印象深刻。一次，我与室友邀请他们来宿舍玩，我们请他们吃话梅，吃剩的核他们一直握在手中，不肯随便放在桌上，直到我递上小垃圾盒才肯丢进去；接着我们送给他们每人一双筷子，四人认真地问清我们筷子是否较贵，然后才肯收下；过了会儿，他们又要折纸飞机给我们看，正巧没有纸，我们就从身边拿出一张5元人民币递过去，他们几乎异口同声地问这是否是对我们国家不尊重？简单的一句话着实让我们为之汗颜，此前我们从来没有考虑过人民币与国家尊严的关系。（吴瑶 《文明导报》2003年第9期）
【优秀不是一种行为 而是一种习惯】
亚里士多德曾经说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。”这后一句话的意思是说，“优秀”并不是用来描述人们行为而是用来描述人们习惯的词。初读这句话，颇有些迷惑不解。然而，只要你能够联想起一个耳熟能详的故事，那么这句话的深刻内涵也就像花朵那样向我们绽放开来。
在伊索“兔子和乌龟”的寓言中，兔子天生脚快，其奔跑的速度远胜于乌龟，然而，它跑了没多久，却躺在路边睡起大觉来了。平心而论，兔子在奔跑这一行为上不可谓不优秀，但它最终还是做了乌龟的手下败将。乌龟究竟拥有什么取胜的法宝呢？伊索的描述是“一往直前，毫不停歇”，如果我们把它概括得更抽象一点，也即乌龟拥有坚韧不拔的优秀品质，而坚韧不拔的优秀品质在具体的行为过程中自然而然地外化成一往直前的优秀习惯。这个故事告诉我们：一两个哪怕是顶尖的优秀行为终究敌不过优秀的行为习惯。一两个优秀的行为可能是孤立的、偶然的，缺乏后继性的，而优秀的行为习惯才是优秀行为层出不穷的制度性保证，它甚至有可能使一系列指向明确的平凡的行为产生不平凡的整体效应。
从某种意义上说，世界上不存在优秀的行为，习惯优秀才是真正的优秀。要臻于佳境，一个人需要优秀的行为习惯，一个地区和一个国家同样需要优秀的行为习惯，那便是好的机制或好的体制。 （摘自2003年5月25日《文汇报》作者 王 云）
【每个孩子都有一座天堂】
有三个这样的孩子：
一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”
一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。
这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
每个孩子都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。
【这句话只写给……】
今天在阅览一些新近的报刊时，无意中看到了一则公益广告，看后心情久久未能平静，一时陷入了迷惘之中……
广告的题材显得十分新颖，分别是三张不同的海报，海报的主题均是外国的中文告示。第一则广告的背景图案是一个港湾，中央的旗杆飘着美国国旗，确切的地点是美国珍珠港，而广告的主标题是“垃圾桶在此”，副标题是“在美国珍珠港这句话只写给中国人看！”第二则广告的背景图是一座宏伟的教堂，它的名字是巴黎圣母院，广告的标题为“请保持安静”，副标题是“在巴黎圣母院这句话只写给中国人看！”最后一则广告的背景图是一群庙宇式建筑物，标题是“请便后冲水”，副标题是“在泰国皇宫这句话只写给中国人看！”。
三则广告的描述手法几乎同出一辙，广告内容也大致相同，但却真实地、尖锐地指出了我们大部分国人的“坏习惯”。确实，在我们现实生活中，“垃圾随手抛、公众场合大声叫、厕所便后不冲水”的现象随处可见。看完广告，作为中国人，我心里真不是滋味，想不到外国人竟然以此来“礼待”咱们中国人，刹时间，小弟大有当年陈真看到“华人与狗，不得内进”的告示时的那种愤慨，真想去把它拆了。但是冷静下来想想，这能怪谁？只能怪咱们自己吧！咱们中国人虽然有着历史悠久的文化，但历史悠久的“坏习惯”似乎也是代代相传，在当今的先进文明社会，这些“坏习惯”确实让人感到悲哀。这到底是谁的错呢？素质教育在外国是十分重要的一课，他们很小就开始注重个人道德素质的教育，而在我们中国，哪怕高呼“要重视素质教育”大有人在，但确切落实到教育部门的却寥寥无几，其中的原因相信大家都明白。要想改变这种现象，恐怕“路”还很长。
——唐卓宇 《羊城晚报》2003年4月11日
【高素质人才彼此欣赏 】
庸才看不见别人的才华，情有可原；人才看不见人才，就很狭隘了
某广告公司以高效率、高效益著称业内。据说其选拔人才的方法苛刻而奇特，但至今没有人知道细则。即使那些应聘落选者，对考试经历也是守口如瓶。
刚毕业的我，决定去试一次。不料选拔过程很简单：第一轮，集合所有应聘人员来公司大会议室，指定一个题目，在规定时间内设计一件作品，然后由专家组评审，当天下午即公布十位入围者名单。第2轮考试在第2天下午，程序与昨天一样，不同的是，时间一到，收了卷子，公司主考官要求我们等待，并送来午餐。
不足两小时，十份作品皆评审完毕。主考官笑眯眯地进来了，将作品发还原作者，然后说：专家的评分只占此轮考试的50％，另一半分数由你们相互评审。大家都有些吃惊。然后便按主考官要求，各自带作品上前台展示一次，另外9人则在下边评分，并写出简略评语。另外9人中，至少有3人的作品令我叹服，我不得不怀着复杂的心情给了他们高分和好的评语，因为我相信：专家的眼光不会比我差，我不能刻意去贬低别人。
最终，我入选了，这有点意外；更意外的是，令我叹服的那3个人中，只有一名入选！我简直怀疑专家组以及公司的眼光！但随后总裁与我们的首次谈话令我释然———
最后10位考生，都是专家组眼中的佼佼者；而你们之间的相互评审，更能证明自身的能力与素质。庸才看不见别人的才华，情有可原；人才看不见人才，就很狭隘了！我们不仅需要本身具备高素质的人才，更需要那些能彼此欣赏、相互协作、团结共进的人才！
（摘自《八小时以外》第1期作者张小失）
标签:素质 作文材料
上一篇：关于时间的作文材料