怎样写好作文（精版）

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怎样写好作文（精选）


作文和其他学科一样，也可以分为素质导向的作文和应试导向的作文。前者以自己的兴趣、特长为出发点，写自己想写的东西，后者仅是为了应付考试，写的东西是为了满足阅卷人的口味。  
  
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　　写作是我们最最经常使用的一项语文素质。他的用处无论怎么形容也不为过。提高真实写作水平的关键有两点：语感，思想。 

　　语感跟文笔有点类似，两者又有一些不同点，写文学性的东西比较强调文笔，也就是文辞优美，气势磅礴。写普通文章则不必太讲文采，更讲究文字的准确和灵气。要想获得良好的语感取决于三方面因素：天赋，阅读，练笔。有些人天生对语言文字有一种悟性，能够很好地驾驭文字。有些人天赋差一些，但能够通过多多阅读、模仿来提高写作水平。总体来说，后者经过勤学苦练会逐渐赶上天赋好的人。有一个关于金庸的故事能够说明这点，据说金庸有口吃的问题，每每与人抬杠的时候，总是比较吃亏，吃亏之后回到家中便奋笔疾书，把白天他人的观点逐一反驳，时间一长，金庸的文笔就变得犀利无比，后来成了写武侠小说的大师。 

　　思想的获得主要依靠阅读。尤其是多看那些辩论性的文章非常有助于锻炼自己的逻辑思维能力。我们现在的语文课内学习非常不利于我们思想水平的提高。因为我们读的文章大多数只是单方面的观点。按理说，鲁迅的文章大多是辩论性的，我们本可以从中学到一些东西，但我们从课本上无法实现这个目的，因为你只能看到鲁迅先生的独角戏，与他论辩的人写的文字你看不到。 

　　从政治课本中你可以学到马克思主义的思考方式，可以让你有一些思想。但是，这些思想又比较空泛，对于解释一些精细的问题显得力不从心。比如，你最近情绪低落，需要有人鼓励你，马克思主义就无法派上用场了。 

　　一些报纸杂志上有很多励志的小短文，这里面有许多智慧和思想，你可以借鉴很多。但是，这些思想往往比较片断化，无法形成思想体系。 

　　真正有思想的人一定是有自己思想体系的，从人生观、价值观、世界观、思维方法等各方面都有自己的思想体系。世界上所有重大问题他都能够用这套思想体系去思考。对一个中学生来说，这个境界虽然很难达到，但也并非高不可攀，150年前，马克思在知识匮乏，资讯不如今天发达的情况下依然接近了这个境界，我在这里给大家节选一段他17岁时写的文章《青年在选择职业时的考虑》，大家可以想想自己多大时才能写出这种水平的文章来。 

　　一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢──这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。 

　　在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 

　　如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。 

　　历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物，经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己──有谁敢否定这类教诲呢？ 

　　如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的，但她将永恒地存在，并发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 

　　有机会大家也可以读一读《安妮日记》，读过这本书后你就会发现，一个十几岁的孩子并非不能有思想，关键是你是不是勤于思考，勤于阅读，当然，要读到足够多的好东西。 

　　素质导向的作文练习只要记住一点就可以了，写自己想写的东西，在读毕业班之前都不要考虑老师的感受是什么。不要因为考试摧毁了自己的写作能力。这是得不偿失的。考试作文就像现代文阅读一样有专门的技巧和应对方法。如果你能够在平时自由自在的享受写作给你带来的乐趣，你的考试分数就不会太低，加上大型考试前的针对性准备，在作文考试中取得好成绩不成问题。 

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　可惜的是，我经常看到很多文笔优美的同学为了应考毁了自己的特长。说实话，如果一个人把宝贵的中学六年时间全部花在练习应试作文上面，这样做是得不偿失的 .