教学目标： 1、能正确认读本课生字词，掌握会写字
2、熟读课文，弄清课文主要内容
过程与方法目标：小组合作交流
情感态度目标 ：培养生良好的学习习惯
教学过程
一、 板书课题
10 一只贝
二、出示学习目标：
1、能正确认读本课生字词，掌握会写字
2、熟读课文，弄清课文主要内容
三、初读课文，扫除生字词（第一次先学后教）
自学提示：（1）、大声朗读课文，做到字词准确语句通顺
（2）、勾画出生字词多读几遍
（3）、8分钟后，我们来比一比谁把生字读得最准确，声音最洪亮
【生自主学习，小组讨论】
汇报：
1、指名朗读课文，其余学生边听边勾画有误的地方和自己认为重要的词句。
2、学生纠错，正音释词。
3、小组为单位赛读课文
师出示词语：
啮掉 漩涡 瓦砾 起伏 棱角 荣誉 玩腻 稀罕
学生可能读错和难以理解的字词（教师可以根据实际灵活补充）
生齐读
指名生读
赛读
3、听写生字词
四、再，大小：12.0 KB
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