《月亮湾》教学设计

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教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
教学重难点 1、 识字、写字。
欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
教学时间 两课时
教学流程
通用设计 复备修改
第一课时
教学内容：
初读课文，指导书写部分生字。
教学过程
一、导入新课
1、春天到了，外面到处鸟语花香，正是春游的好机会，小作者邀请你们去她的家乡玩呢！来！带上你们心爱的小照相机，咱们一起出发吧！
2、（出示挂图）小作者的家乡到了，你看到了什么？想说什么？
3、这个村子的名字也很好听，板书课题，读题。
二、初读课文
1、 自由读课文，要求：看清字形，读准字音，画出生字词。
2、 交流：
出示：绕着 缓缓地 倒映 像 灿烂 朝霞 山坡
（1）自由读。
（2）指名读，正音：“绕”是卷舌音，“映”是后鼻音。
（3）同桌互相检查读音。
（4）齐读。
3、再读课文，要求：将句子读通顺、连贯，并标上自然段。
4、指名分自，大小：19.0 KB