（北师大版）二年级语文上册教案 风 4

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教学目的要求：
　知识与技能：
　　1.认读4个生字。书写4个生字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
　　3.体会风的奇妙。
　过程与方法：
　　1.通过形象的课件了解风的无形与奇妙。
　　2.通过朗读、背诵体会风的美好。
　情感态度价值观：
　　培养认识自然、热爱自然的情感。
教学重、难点：
　　1. 认读4个生字。书写4个生字。
　　2. 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教具准备：有关风的声音及课件。
教学设计：
　　一、 激趣导入：
　　1. 师：今天老师要考考小朋友们的耳朵灵不灵（放的声音）。
　　2. 师：是什么声音？（风）同学们的耳朵真灵！今天我们就来学习一首唐代诗人李乔写的古诗《风》。（板题：风）
　　二、 初读古诗，整体感知。
　　（课件出示古诗）师：先请同学们一起来欣赏一下整首诗的朗读，注意你预习时读不准的字音。
　　过度：同学们想不想自己学会朗读这首古诗。（想）那首先得过了生字这一关。
　　三、学习生字。
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