浙江省临海市白云高级中学高三语文《把握古诗词》导学案（3课时）

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——如何把握古诗词的表现手法及情感复习目标：1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2、评价文章的思想内容和作者的观点态度复习重难点：评价思想内容及表达手法复习时数：3课时知识链接：字词推敲1、 炼字类古人做诗讲究炼字，所谓“吟安一个字，捻断数茎须”。我们鉴赏诗词时，只有领略了古人炼字的精妙之处，才能理解诗词美的真谛。炼字类题型往往要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思，或品味其更为形象生动的效果。答题时不能把该字孤立起来品味，而必须将其放在句中，并结合全诗的意境和情感来分析。2、 诗眼类[来源:学。科。网]古人做诗（词）讲究炼字，凡在节骨眼处炼得好，能使全诗（词）游龙飞凤，令人刮目相看的字，便是所谓的“诗眼”“词眼”。如李清照《醉花阴》写主人公多愁善感、顾花自怜的性格情态，结尾写道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这一个“瘦”字便是全篇的词眼。它形象地概括了全篇的词意，画龙点睛，使人物形象与环境显得十分协调。鉴赏诗歌的诗眼就是抓住诗句中最精练传神的词语进行品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上所起的作用。3、 关键词类 　　古诗非常讲究构思，大小：396 KB