（西师大版）五年级数学下册教案 折线统计图

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【教学内容】
折线统计图的认识。教科书第117~120页上的例1、例2课堂活动第1，2题。
【教学目标】
1、认识折线统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用。
2、读懂折线统计图所反映的数据信息及变化规律，能根据折线统计图中的数据回答实际问题，能进行合理的判断与推测。
3、能根据提供的资料，在网格图中有条理的初步绘制单式统计图。
4、进一步感受统计的意义与价值，培养小学生观察、判断、分析、推理能力。
【教学重点】
感知折线统计图的特征，能绘制和分析折线统计图。
【教学难点】
绘制单式统计图
【教具准备】
有关奥运的统计图片、投影仪等。
教学过程：
一、创设情境，激趣启思：
1、师：同学们，第29届北京奥运会上我国赢得了多少枚金牌？（51枚）我国代表团以51枚金牌100枚奖牌，成为百年奥运史上最强东道主！
2、师：那么你们知道我国在前几届的奥运会中各获得多少枚金牌吗？老师课前进行了调查整理，仔细看（课件：中国代表团历届奥运会金牌获奖情况的条形统计图）从这个条形统计图中你能知道哪些信息？
3、师：看来大家已经能通过条形统计图，大小：13.0 KB