教学内容：教材第134页的例1及136页的1－3题。
教学目标：
1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。
2.感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
学习过程：
一、课前预习：5分钟
1.教师出示天平，观察天平。
2.学生在小组里说说天平的作用及工作原理。
3.出示三瓶钙片（或者其他类似药品），说明：其中有一瓶少了3 片，想想你能用什么办法把它找出来？
压缩包内容：
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