1.初步认识角和直角，知道角各部分的名称,能用纸折出直角。
2.让学生经历从直观到抽象的过程，形成初步的空间观念，培养学生动手操作、观察、比较等能力。
3.让学生逐步体验数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。
从动手操作中抽象出角和直角的概念。
一年级第一学期：物体的表面。
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