（人教新课标）六年级数学下册教案 负数

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【教学目标】
　　1．在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
　　2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。
　　3．能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
　　【课程设计】
　　一、认识负数的必要性，体会负数的含义。
　　1．认识负数
　　师：同学们，你知道今天的温度吗？你是怎么知道的？（如果当地气温条件允许，可以安排实地的观测活动）
　　师：（出示温度计）老师这里就有一个温度计，谁能看一下说出现在的室内温度是多少？
　　（选一个代表观测温度值，说出现在的室内温度。）
　　出示例题1图例：
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