（西师大版）四年级数学下册教案 求一个小数的近似数 1

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教学目标：
　　1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数．
　　2．使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数．
教学重点：
　　求一个小数的近似数及把较大的数改写成以“万”或“亿”作单位的小数．
教学难点：
　　使学生能够区别求近似数与改写求准确数的方法．
教学步骤：
　一、铺垫孕伏
　　1．把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数．（卡片出示）
　　986534　　58741　　31200
　　50047　　398010　　14870
　　2．下面的□里可以填上哪些数字？
　　32□645≈32万　　47□05≈47万
　　 学生填完后，说一说是怎么想的．
　二、探究新知
　　1．导入新课．
　　我们学过求一个整数的近似数．在实际应用小数时，往往也没有必要说出它的准确数，只要它的近似数就可以了．如：量得大新的身高是1．625米，平常（西师大版）四年级数学下册教案 求一个小数的近似数 1.doc，大小：24.0 KB