班级 姓名 学号 组评(得分) 师评(得分)[来源:学。科。网Z。X。X。K] [来源:] 使用说明:使用双色笔完成导学案相关内容。课前认真完成学案,依据知识结构,勾划课本上的难点,找出自己的疑点。 学法指导 1、 通过直观感知、操作确认,理解直线与平面平行的判定定理并能进行简单 应用2、 进一步培养学生观察、发现问题的能力和空间想像能力 学习目标 1.掌握直线和平面平行的判定定理,并会应用[来源:Z#xx#kCom] 学案导学(课前完成) 提问1:根据公共点的情况,空间中直线a和平面 有哪几种位置关系?[来源:ZXXK]提问2:直线与平面平行的判定定理:_____________________________________________________________由定理可知,要证明一条已知直线与一个平 面平行,只要在这个平面内找出一条直线与已知直线平行,就可断定已知直线与这个平面平行。1、生活中线面平行的例子门扇的两边是平行的,当门扇绕着一边转动时,另一边,大小:430 KB
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