安徽省安庆市第九中学八年级物理下册《63 电阻》教案

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教学目标1、知识与技能①知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。②知道电阻的单位及其换算。③理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。2、过程与方法在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量方法研究物理问题。3、情感态度与价值观激发学生对电阻与哪些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验 或观察实验。重点：电阻的概念；影响电阻大小的因素。 难点：电阻是导体本身的性质。教学过程一、引入新课　　演示实验1：把横截面积和长度都相同的镍铬合金线和铜线分别连入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度和电 流表的示数 二．新课讲授：由演 示实验可以看出：在同样的电压下，通过锰铜线的电流比通过镍铬合金线的电流大，这是什么原因呢？从而引出电阻的定义（一 ）电阻①电阻的定义：表示导体对电流阻碍作用的大小，符号是“R”。②电阻的单位：国际单位：欧姆， 简称：欧（Ω）。常用单位：兆欧（MΩ），千欧（kΩ）。他们的换算关系是：1兆欧=1000千欧=1000000欧③电阻器介绍：在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件－－电阻器，也叫定值电，大小：350 KB