河北省肥乡一中高三物理《反冲运动火箭》教学设计

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《反冲运动火箭》教学设计【教学目标】一、知识与技能1．知道什么是反冲运动。2．能够用动量守恒定律解释反冲运动并进行简单计算。3．了解一些火箭的工作原理。[来源:ZxxkCom]二、过程与方法通过观察反冲现象，寻找它们共同规律的过程培养学生的观察能力和发现问题的能力。三、情感态度与价值观体会物理知识来源于生活而又应用于生活的特点，培养学生主动探 究、乐于探究的品质。【教学重点】1．能够认清某一运动是否为反冲运动。2．用动量守恒定律对反冲运动进行解释。【教学难点】动量守恒定律对反冲运动进行定量计算。【教学方法】 　　教师启发引导，学生讨论、交流、实验等。【教学用具】实验器材：铝箔纸，火柴，支架，反击式水轮机原理模型，一些关于反冲应用的图片、动画、视频等。　　【教学过程】新课引入：师：物体间的相互作用除碰撞以外还有另一种方式也较常见，我们先观察几个实验，看一看它们是否不同于碰撞但也是相互作用。　　 演示实验一：释放充了气的气球，气球喷气的同时向前“窜”。演示实验二：教材图16．5-3乙（铝箔纸、火柴药粉、支架）。　　演示实，大小：330 KB