福建省邵武第七中学八年级生物《动物行为的研究》教案

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一、教学目标：1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；2、知道可以 用观察法和实验法来研究动物的行为。二、提前准备1、科学家研究动物行为的相关材料。2、“探究蚂蚁的行为”活动中所需要的材料器具等。三、教学策略[来源:学,科,网Z,X,X,K]1、教材分析⑴本节知识结构：科学家的案例，探究蚂蚁的行为⑵教学重点：研究动物行为的 主要方法。⑶教学难点：实验法和观察法的区别和联系。课时安排：1课时教与学互动设计第一课时 研究动物行为的案例和方法㈠创设情境，导入新课课件演示：多媒体播放雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为的录像。议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的？可能采用哪些方法？点拨：运用一定的研究方法，例如：观察、实验等方法。㈡合作交流，解读探究1、研究动物行为的案例读读想想阅读课文“法布尔对昆虫的研究”，法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？点拨：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过 观察的方法获得的。读读想想阅读课文“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的，大小：382 KB