《长方体的认识》教学反思1
这节课堂教学是在我给五年级代课时突发灵感的一节随堂课。它朴实无华，没有用课件等多媒体手段进行修饰，这节教学设计突出的主题是：“联系实际，强化操作，努力优化数学教学”符合农村小班化教学的特点。
本节课教学设计围绕主题在教法设计上采用：让学生随着教者一起画一个透视的长方体。通过学生动手画能够亲身体会到画多少条线段，线段与线段之间有什么关系，通过透视能够体现画了多少个面，这一环节的设计为后面的观察活动垫定了很好的基础；观察时采用出示实物（长方体、正方体、圆柱体等石膏）结合学生们收集的长方体，联系画图的过程让学生摸一摸长方体的面、棱、顶点，从而突出这节课的重点；最后让学生剪下书后长方体附表一进行操作练习，通过涂相同面的颜色和拼成长方体来进一步实现对学生强化操作这一设计意图。
在教学活动中，学生能够按照教者的预设来完成，从而达到了实效性。课堂氛围很活跃，让学生实际操作、实地观察，积极性很浓，学生的操作能力和观察能力强，语言表达很准确。这节课堂教学美中不足在于教者的教师用语、过渡要自然些、趣味些，尤其要加强德育教育。本节课虽没有课件演示得那么生动、那么形象，但能够按计划完成教学教研目标。
今后我会在课堂教学“强化操作，优化数学教学”活动中，与多媒体教学手段相结合，努力提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园、提高课堂教学效率。
《长方体的认识》教学反思2
《长方体的认识》是北师大版第十册的内容，也是“长方体和正方体”这一单元的一个重点，这一部分掌握得好与坏关系到将来学习立方体几何图形有着非常重要的作用。因为在此之前，学生还没接触过立方体图形，研究过立方体图形。我们五（2）班有很大一部分同学头脑反应迟缓，掌握起来会有一定的困难，所以我决定让学生结合实物探究长方体的特点。
上课时我先从复习平面图形入手，再出示长方体物体，由于在现实生活中学生接触过许多长方体，所以很快就引出了“长方体”为一名词，顺利进入了新课。
第二步，让学生拿出事先准备好的长方体学具，摸一摸，再问“你发现了什么？”“长方体有几个面？”“长方体相邻的两个面相交的地方是什么？”“三条棱相交的地方又是什么？”。学生根据以上的问题分小组进行讨论，互相补充。利用教具、学具，通过教的参与指导，让学生摆弄触摸实物，从整体上观察长方体，直接感知长方体有面棱和顶点三个要素。认识了长方体的面、棱、顶点，让学生按照学习小组进行深入研究其特点，每个学习小组发一张表格，通过看、数、量、议、想等过程，使同学们通过自主学习，完成表格的填写。这样做有助于培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]的自学能力，通过小组自主互动学习的方法，能够互补知识的结构，有利于“后进生”的促进。
第三步，有了前面的基础，从顶点的特点引出了长、宽、高的概念，让学生再量一量自己手中的长方体物体的长、宽、高的长度是多少，让学生通过实际操作获取知识，建立和发展学生的空间观念。
这节课总的来说是取得了较好的效果，但是要在学生头脑中真正形成空间观念，在以后的长方体面表面积计算中灵活想象每一个面的位置的正确计算时，还是一件非常艰巨的任务。
《长方体的认识》教学反思3
从昨天我们开始学习第二单元《长方体一》，这一单元属于“空间与图形领域”的知识，这一部分知识的学习中在对学生的空间观念的培养。在学习这单元之前，我把整个的内容都看了一遍，觉得对孩子们来说并不简单，特别是图形的展开与折叠那一部分。所以我从第一节课开始就为下面的学习做准备。
在一上课时，我让孩子们拿出准备好的长方体或正方体盒子，用手摸盒子闭上眼睛感受一下，然后把你的感受说出来。有的孩子说感觉有的地方很扎手，还有的孩子说有的地方摸起来平平的滑滑的，还有的孩子说感觉中间有条线。其实根据孩子的感觉，我们就可以从顶点、面、棱这三个方面来研究长方体正方体的特征。下面的学习就让孩子观察探究，来发现它们的特征。当时课堂气氛比较活跃，孩子们通过自己手中的学具，基本上能把知识点找全，然后我又带领他们进行了整理，一节课就这样结束了，看起来孩子们对他们的特征掌握的也挺好的。但是到了下一节课做题的时候却出现了问题，很多题目老是凭孩子的想像来完成真的太难了，所以我才认识到自己忽视了一个很重要的地方，就是让孩子们动手做。他们在做的过程中，可能会理解得更透彻。我现在想，如果再让我回过头来重新教学，我可能不选择这样的教学环节，我会给每个组准备一些大小不一样的硬纸板，让他们从中选择出有用的作出一个长方体或者是正方体，等他们做完了，对长方体正方体的特征也就完全理解了，通过动手做和只有观察这两种效果是大不一样的。我课下又让他们做了一个实践活动，做一个长方体和正方体。但这个活动在这里知识单纯的操作，已经没有多大的价值了，只能算是对知识的一个巩固。我想在以后教学这样的内容时，就要加强孩子们动手做的环节，以便更好的培养他们的空间观念。《人教版五年级数学下册《长方体的认识》教学反思五》这一教学反思，来自www.gaofen123.com！http://www.gaofen123.com < TAG: