这节课是学生掌握了分数加、减法计算方法的基础上教学的。把整数加减混合运算的运算顺序推广到分数加减混合运算，通过分数加减混合运算，提高分数加、减法的熟练程度。
由于学生对整数加减法混合运算的运算顺序比较熟悉，教材只指出了分数加减混合运算的运算顺序和整数的相同。
教学时，结合班级学生的实际情况，以及已有知识的掌握情况，将新知与旧知联系起来，帮助学生形成系统完整的知识链，使学生能熟练准确地进行计算。
在教学中，教师要教会学生熟练地进行分步通分和一次通分的方法。通过两种方法的对比，使学生明确他们的特点，知道根据分数的具体特点和自己的情况灵活地选择方法。如果遇到有小括号的加减混合运算时，一般是分步通分，分步计算。。要让学生知道不同分母的分数加减的方法，要先通分、后加减的方法。通过由简单到复杂练习有利于学生计算速度的提高，并让学生巩固了这节课的知识。 本节课从课堂上的表现可以看出学生已掌握了应学的知识。
