学生卷面考试成绩总体评价及原因分析
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一、试卷分析:
试卷基本情况:本次数学命题有所侧重和有所不考。侧重于有关长方体和正方体以及分数的有关知识,而有关统计、找次品的知识并没有涉及到。我个人以为,考察学生对某些知识的掌握情况,有所偏重是应该的,但抛弃第六、七单元的知识不考,却是不对的,因为这样会让教师今后不好把握教学的方向,甚至可能还会不教这一部分知识。 试题的难度情况:难度适中,并能呈一定的梯度展开,安排比较合理。其中:旋转和平移占5%,难度值为40%;长方体和正方体占40%,难度值为50%,分数知识占45%,难度值为68%,倍数和因数占10%,难度值为55%。 从卷面看,题型可以分为三大类,第一类是基础知识,以填空、选择、判断、计算和操作题的形式出现。第二类是综合应用,以应用题的形式出现。第三类是提高题,一应用题的形式出现,考察的是学生的实践应用知识的能力,是一道实验操作计算题,综合性很强。
学生关于各类题型答题情况及原因分析
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(1)、第一题口算题总体来看学生完成得较好。
(2)第二题填空题学生丢分最多,尤其第7、8、9、10错得很多。第七小题是学生漏写上单位名称;第八、、九、十题难度较大,学生不能灵活的运用。
(3)第四大题选择题中第56小题有很多学生丢分,原因是没能把数学与生活联系。
(3)第五题计算题,递等式计算与列式计算学生完成得很好,但是第三小题计算表面积与体积,有好多学生出现出现了把知识混淆,把计算体积的方法去计算表面积,出现了错误,造成了失分,很可惜。
(4)对于应用题,培养学生[此文转于www.gaofen123.com www.gaofen123.com]的读题能力很关键。这五道题中第2、第4相对简单,学生得分情况较好,但是第3和第5题的灵活性很强,有百分之六十五的同学都做错了。从这也看出了学生的理解能力和应用知识解决问题的能力还较差,需要继续加强训练。
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