河南省洛阳市第二十四中学高二数学《充分条件与必要条件》课件

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吴茜充分条件与必要条件2一、创设情景，激发兴趣充分条件与必要条件一、创设情景，激发兴趣二、感知概念，引出课题三、形成概念，理解内涵四、深化概念，引申练习五、课堂小结，布置作业答:⒈ 判断下列“若p则q”形式命题的真假， 并研究其逆命题的真假形成概念感知概念感知概念2 写出⑴的逆否命题，并判断真假创设情境深化概念小结作业答: ⒈2形成概念感知概念感知概念创设情境深化概念小结作业5一、创设情景，激发兴趣充分条件与必要条件二、感知概念，引出课题三、形成概念，理解内涵四、深化概念，引申练习五、课堂小结，布置作业二、感知概念，引出课题 问题：能否改变⑴中的条件p，使 结论q仍然成立？ ⑴ p：小明是广州人，q：小明是中国人形成概念感知概念感知概念创设情境深化概念小结作业答: 形成概念形成概念创设情境感知概念深化概念小结作业师生互动探究活动1学生活动创设情境感知概念创设情境形成概念感知概念创设情境深化概念形成概念感知概念创设情境深化概念2点评学生活动引出定义形成概念形成概念创设情境感知概念深化概念小结作业2点评学生活动引出定，大小：1.10 MB