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浙江省临海市白云中学高二生物:第5节《生态系统的稳定性》课件

  • 名称:浙江省临海市白云中学高二生物:第5节《生态系统的稳定性》课件 下载
  • 类型:高二生物课件
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:10-08
  • 下载要求:无需注册
  • 下载次数:138
  • 语言简体中文
  • 大小:1.60 MB
  • 推荐度:3 星级
《浙江省临海市白云中学高二生物:第5节《生态系统的稳定性》课件》简介

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第5节 生态系统的稳定性什么是生态系统的稳定性? 为什么生态系统具有稳定性?自我调节例子生态系统稳定性的概念 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。结构稳定:生产者,消费者,分解者的 种类和数量保持动态的平衡; 功能稳定:物质和能量的输入和输出基本 相等,保持相对稳定生态系统稳定性的表现?抵抗力稳定性: 恢复力稳定性: 生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力。 抵抗干扰、保持原状 (一)抵抗力稳定性概念:核心:生态系统物种越多营养结构越复杂自我调节能力越大抵抗力稳定性越高抵抗力稳定性低物种丰富的热带雨林抵抗力稳定性高(二)恢复力稳定性概念:核心:生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复原状的能力。遭到破坏,恢复原状 外界干扰的强度;环境条件等;影响因素:比较:抵抗力稳定性生态系统的成分越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强,抵抗力稳定性越高;比较:恢复力稳定性生态系统的成分越多,营养结构越复杂,遭到破坏后恢复原状越难 ,所以恢复力稳定性越低;如何表示出生态系,大小:1.60 MB

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