福建省莆田八中高二生物《共同进化和生物多样性的形成》课件

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三 共同进化和生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成资料一： 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大？ 经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。一、共同进化捕食思考：在捕食者和被捕食者当中怎样的个体才会生存下来？为什么？ 自然选择能适应环境的，具有有利变异的个体生存下来。 如猎豹和斑马，自然选择有利于斑马种群中肌肉发达的动作敏捷个体，同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体。两者相互选择。思考：捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存 ——“精明的捕食者”策略联系实际谈谈： “精明捕食者”策略对人类利用生物资源有何启示？提示：对资源不是过度索取，而是合理，大小：2.37 MB