2011厦门初三市质检优秀满分作文选登

厦门市2010-2011学年（上）九年级质量检测
各校优秀作文汇编（一）

1．忙  碌
              厦门市科技中学初三  林伟   [指导老师： 吕珍]
    蓝天白云下的我们，一起忙碌在这片和谐的大地上。
    坐在书桌前，欢快地撒下我辛勤的种子，忙碌地播种着自己的花园，年复一年，日复一日。曾经有人这样问我：你天天这样忙碌，你累吗？我微微一笑，说：我正为我的未来忙碌着，我怎么会累呢？他似乎明白了什么，也回去种属于他自己的“花园”了。
树底下，一群忙碌的蚂蚁正搬运着食物，来来回回，好像上了发条一般。一只蜗牛爬了过来，问道：“你们这样来来回回地，忙碌的样子真可笑，你们看看我，走到哪，住到哪,从来不忙碌，你们累吗？”蚂蚁说：“我们这是为过冬准备的呢，冬天一来，土地冰封了就很难再找到食物，我们正为我们的未来考虑呢，忙碌着呢！而你呢，走到哪算到哪，吃了上顿没下顿，今晚睡起来指不定明天到了哪里都不知道呢！”
《鲁宾孙漂流记》中的主人公鲁宾孙是一个英国青年，他怀着云游四海的志向越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，他作为唯一幸存的人在一个孤岛上生存下来。 面对困境，他不像弱者一样自暴自弃，等待船只的营救，而是努力地建起了自己的庄园，每天辛勤忙碌地干活，因为只有这样，他才能活着，才能实现自己的人生价值，他坚信自己一定能回到自己的城市，20多年后，他终于实现了自己的理想，创造出了一个又一个生命的奇迹，他的忙碌没有白费。
可不是嘛！人都是为了自己的未来忙碌着，忙碌着属于自己的那一片花园，你必须持之以恒地给它浇水，给它施肥，它才能茁壮成长，等到结出了果子的那一天，尝到了所有忙碌以来的第一口甜，你满意地笑了，你的忙碌没有变成苦海，因为你坚持忙碌着，你的忙碌没有白费。
【点评】文章内容充实，说理透彻，所选择的两个事例恰好证明了忙碌的重要性，扣题紧，思想性强，而且议论层层深入，条理性强，但文章文体处理上有些不清楚，既然是议论文，抒情性过于浓烈，议论性色彩不够强，主要原因在于学生对议论文文体的把握上还存在欠缺，希望能够在议论性文字的处理上进一步加强表达能力。

2．忙  碌
厦门市科技中学初三（6）班  林玉双   [指导老师：张绮璇]
人们是否太匆忙？而忽略了那一抹刚冒出来的春色？
人们是否太匆忙？而忽略了月光下书桌上的那一杯热奶？
人们是否太匆忙？而踏过了山腰的美景，独自向着顶峰前进？
现实的社会，节奏在一点点加快，有些人步履匆匆，头也不抬地思索着自己的心事。早春的美他们不曾撞见，落日的美他们不曾发觉，朝霞的美与他们无缘。他们生活在自己的世界里，忙碌地延续着自己的生命。
这样的忙碌，真的会使生活更加充实吗？
答案只有一个字：“不”！
这样的忙碌，只会让你错过太多的美好。也许你得到了，你得到了功名利禄，但当某一天照镜子时看见自己憔悴的面容，难道你不会反问自己你是否满足吗？
所以，让我们在忙碌的竞争中也不忘放松自己，欣赏人生的风景吧。父母在我们“备战”时的慈爱的眼神是景，朋友在我们受伤时急切的关怀是景，冰天雪地中用爱构建的“融冰之旅”也是景，废墟里被救少年那不标准的军礼也是景。因为沿路欣赏着这些景致，我们才感受到人性的辉煌，世界的美好。因为沿路捡拾着有价值的风景，我们生命的背囊才会更加充实。
人生的路上，不需要放慢你的脚步，只需要你多抬头，多环顾四周，不要低着头只顾赶路，这样的人生，必定会更精彩。
毛泽东在革命战争中没有放慢自己的脚步，仍坚持不懈地准备着抗日战争，但他却以细腻的笔融，记录下了点点滴滴。他的眼里，有北国风光的雄壮，江山如此多娇；有万里长征的豪情，英雄如此坚强。而我们在学习中，不也应有这种精神吗？已步入初三的我们，在积极准备中考的同时，是否有时也该钻出书堆，推开窗接纳阳光呢?
人们啊，不要太匆忙，而忘记了世界如此多娇；
人们啊，不要太匆忙，多抬头看看阳光；
人们啊，不要太匆忙，人生的路上需要快快走，慢慢品味。
【点评】本文的最大特点是文字优美，表现出小作者较强的驾驭语言的能力，的确要能扣住主题选择适当的材料升华主题并不容易，小作者在调用这些文字材料的时候并没有“为赋新词强说愁”，而是将材料运用得贴切自然，让人并不觉得生硬晦涩，特别是文章的结尾，采用排比段的方式再次回扣主题，使文章的感情色彩更家浓厚了。

3．忙  碌
厦门六中初三（5）班  林泽如
    人们的脚步加快，世界也开始忙碌起来。甚至随处可以听到“加快推动和谐社会的建设……加快发展科技……”的呼声。每个人都在加快脚步，提高效率，不停地加快，可一天忙碌的时间总是满满的，丝毫没有减少。那为什么不停下来思考：我们到底在忙碌什么？
    人可能会因为忙碌而失去发现美好的眼睛。有一位小提琴家曾到巴黎的街上演奏乐曲，可巴黎这个大城市的生活节奏很快，人人只从他身边快速地走过，连驻留以下倾听这美妙的乐曲的时间都没有。她们永远在忙碌——赶公车，还是赶工作，赶着喝上一杯咖啡然后投入工作。他们真的是忙到连一丝时间都挤不出来吗？不。公车五分钟一班，咖啡十分钟一杯，而那位小提琴家驻在街头免费表演也就那么一次。你会问：他们为何而忙碌呢？或许他们自己也不知道，还是说为了赖十分钟床，慢腾腾地穿衣刷牙而导致时间之短，人之忙碌，从而使她们屏蔽了感受美的心灵。
    有个哲理小故事是这么说的：上帝让一个追崇神明的人陪一只乌龟行走一天，圣徒只会一味赶路，却又不得不停下来——乌龟的脚步如此缓慢，一点也跟不上他。他只得放慢脚步，平静急切的心灵，最终发现了上帝所要告诉他的真谛：只有放慢你忙碌的脚步，才能欣赏到大自然美好的风景！人生何不是如此，你若不放慢你那颗忙碌的心，又怎能感受到人生一路上的美好？
    人生短暂，我们也不过是时海中的一只蜉蝣，人生对我们来说也只是白驹过隙，转瞬即逝，为什么要把自己变得如此忙碌？看地上的蚂蚁，它们也庸庸碌碌，一天都在忙碌，却不知自己在忙什么。而在社会中各自忙碌却不知感受美的我们，是否也如蚂蚁一样，整天碌碌无为呢？扪心自问，是什么让我们如此忙碌，而这种忙碌又是有用的、有成效的，对生活有帮助的吗？
    或许今天我们错失的是一个小提琴家精彩的演出，而明天就是我们感受美的心灵，和生命的意义。上天赐予我们的眼睛是用来欣赏美的，耳朵是来倾听美的，而脚则是来追求美的。那些碌碌无为的人快停下来吧！你把他们用错了地方！
    请停下你忙碌的脚步，用感官和心灵来享受人生、发现人生的美好吧！
【点评】文章最显著的特点就是流畅且富含哲理的语言，紧扣住人不要因为忙碌而失去发现美好的眼睛，说理透彻。开篇以设问入题，生活中我们每天都说忙，到底在忙碌什么？然后以小故事的形式说理，告诉人们你若不放慢你那颗忙碌的心，又怎能感受到人生一路上的美好？本文语言朴实，联想丰富，能吸引读者的兴趣。（初三语文备课组）

4．忙  碌
同安一中初三（6）班  李重   [指导教师：黄建业]
大千世界，人来人往。当我站在繁华的街角，在一片霓虹灯的闪烁中，在人潮与声波的涌动里，我的脑海中，没有激动的字眼，没有落寞的心情。唯一的感受，就是忙碌。你看那街边一对母女手挽手，步履匆匆却有说有笑，她们沉浸在忙碌里。身边这个摊子上一对夫妻在热气腾腾的锅里舀着，在一张桌子与另一张桌子间穿梭着，他们也在忙碌。走了那么远的路，她们累吗？这么忙的生意，他们苦吗？不，来来往往的大街上分明洋溢着一种快乐的氛围，一种幸福的味道。
曾经在书卷找到那么一种生活，有如陶潜那般清静恬淡，有如谢灵运那般自在悠然。他们冷眼审视着这世间的凡夫俗子，在忙碌的哭啼声中降生，又在忙碌的哭丧中逝去。我喜欢这种心态，有如明月初升，清晖淡淡，但我并不追求。我确信倘若追随他们的足迹，我难以找到幸福。
我喜欢在清晨的铃响中匆匆起床，掀开窗帘让阳光敦促我急急投入生活。背上书包，踩着轻快而急促的步伐，我找到一种踏实的感觉，有如马儿载着铃响，在广阔的原野上忙碌的奔跑。时间在老师口中的一字一句间溜过，颤动的笔头挽留不住时光老人的步伐。直到这一天夜深人静，忙碌的气息在虫鸣声中淡化。在这样一种忙忙碌碌的节奏，我真正感受到活着的快乐，生命的充实。
也许我永远无法像比尔盖茨，在步履匆匆中用忙碌丈量财富；无法像奥巴马抑或是潘基文，在忙碌的言语与行动中捍动世界的面貌。但当每天夜幕降临，亮起台灯摊开书卷，我就用笔、用眼，用心构建起一片忙碌的家园。我用一点一滴、一笔一画，勾勒生命的轨迹，找到幸福的归宿与满足。
忙碌的人，回归的是平静与丰富的生活。打开家门，看到母亲在百忙之中绽开笑脸。餐桌边上，听父亲在劳累之后讲述不尽的自得。雪白的灯光下，我总能看到老师那忙碌的背影，而正是那忙忙碌碌的影子，浇灌出一片桃李满天下。
忙碌的是人，幸福的是心。用匆匆的步伐，追赶生命的车轮；走在繁忙的大道上，阳光注入你无限的力量。不因忙碌而浮躁，不因忙碌而虚华，怀着一颗生动不老的心，我在忙碌中找到幸福的踪迹。
【点评】在不少学生一片“苦啊”“累啊”的喧嚣声中，作者能独觅那份内心清静，细细品悟“急急”“匆匆”的忙碌生活的真正内涵：是一种踏实，是一种幸福。由此及彼，联想感悟自然。“忙碌的是人，幸福的是心”：自己他人，父母师长，风云人物，凡夫俗子，概莫能外。

5．忙  碌
外国语初三（9）班  刘奔    [指导老师： 陈岚岚]
忙碌。这个词最适合你了。
    坐在龙眼树的树杈上，远眺底下绿成一片的村庄，初升的太阳催促着觅食的鸭群。这片龙眼树林长久没有你的光顾，早已成了鸟儿们的天堂，没有修理的杂草藤蔓把这些树木织在一起，形成了一个绿色的屏障。我一回头，似乎还看到你在树间爬上爬下地忙碌，但此时，只有风儿带着一串唰唰声穿过我的心间。你过去的生活充满了忙碌，也充满了我对童年的回忆。
    春日，风清。我坐在树下，抬头看着你在树杈间来回移动，投射在我脸上的光斑也悄悄舞动着。你手拿大剪刀，仔细地展开每一片叶子，“咔嚓，咔嚓”，一片片叶儿从空中飘落，我拾起一片，闻到了嫩芽的清香，那沁人心脾的味道萦绕树干，互相应和着对方的心跳。我问：“为什么要把嫩芽剪掉？”你抚摸着树儿细嫩的枝叶说：“到时候果实太多，树的负担就大，果子就不甜了。就算少一点果也没关系，但是一定要味甜！”那时，忙碌的你教会我有舍必有得，以及“精益求精”的奥秘。

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