《挑战之旅》教学设计——小学三年级体育教案

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水平二：小学三年级

学习目标：

1、学生能知道郊游的好处及郊游前所要做的准备工作。

2、在合作学习中体现自理、自护、自救和交往能力。

3、培养学生热爱大自然、保护大自然和热爱家乡的思想情感。

学习程序：“火车接龙”→挑战之旅→郊游的好处及准备→ 郊游计划→ 挑战自然 → 战胜自然→胜利归来

过程

学习内容与步骤

学习要求

实施的预期目标

游戏导入

激发兴趣

一、小游戏：

  “火车接龙”

1、教师引导、启发，感受数字接龙与地名火车接龙的不同

2、各组展示，教师评价

3、导入课题：“挑战之旅”

 

1、教师启发下的自主练习

 

2、善于展示自己

 

3、愉悦投入，反应灵敏

 

1、通过地名火车接龙游戏，提高学生练习兴趣

 

2、能体验在不同场景中、不同形式练习时注意力、记忆力不同变化表现

 

 

 

 

自主探究

学会学习

 

 

 

 

 

 

乐于体验

学会合作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大胆尝试

学会生存

 

 

 

 

 

 

二、进入角色

（一）问题热身

1、教师语言引导，知道郊游的好处，学生发表意见

2、提问郊游前要做好哪些准备工作？师生交流

3、指导学生制定今天的郊游路线，填写卡片并展示

（二）走进自然

1、引导学生向客人介绍自己的家乡—盐城

2、我郊游，我快乐

（三）挑战自然

1、课件演示天气由晴转阴到电闪雷鸣下雨的场景，带领学生进入情境

2、避雨体验（穿雨衣→找合适的地方避雨）

（四）战胜自然

1、课件展示商场画面，带领学生进入陌生环境

2、“火眼金金”找答案：商场中共有几处“安全出口”

3、模拟演习：遇到火灾我该怎么办？

师生共同感受

 

1、积极投入讨论话题

 

2、根据实际体验，大胆回答问题

 

3、小组讨论，共同计划，有自我安排活动能力

 

 

4、发挥自我才能

 

 

5、身心投入

 

 

6、有身临其境之感

 

 

 

7、有一定自护能力

 

 

 

8、有较好的观察能力

 

9、身心投入，快速抢答

 

10、积极参与，协同配合

1、通过话题引导，学生能积极参与讨论

 

2、挖掘学生自身潜能

 

 

3、培养学生合作意识

 

 

 

 

4、通过争当小导游活动，激发学生热爱家乡的情感

 

5、通过实际体验（充分利用报告厅场地），感受远足的乐趣，培养学生自理能力

6、由画面场景引导，激发学生的好奇心理，并学会、发现和应对在现实生活中遇到的困难

7、联系生活实际，注重学生能力的培养

 

 

8、通过对陌生环境的感受，培养学生的观察、判断能力

 

9、在教师引导下，大胆展示自我才能

 

10、通过模拟演习，让学生懂得在运动中或生活中遇到危险时所应表现出的行为

 

 

 

 

 

 

自我总结

课外延伸

三、胜利归来

学生谈体会、谈收获

1、今天的挑战之旅过瘾吗？

2、课后作业：

⑴ 课后乐于接受客人的邀请，敢当小导游

⑵“五·一”快到了，给家里制定一个旅游计划，到网上走一走，看一看，别忘了“五·一”后把你的感受告诉同学和老师，愿我们的挑战之旅成为快乐之旅

 

 

 

 

 

 

 

 

11、自我实践，愉快投入

 

 

 

 

 

 

 

 

11、通过课外作业的延伸，让学生将所学到的知识能真正运用于实践

教学资源合理开发

1、多媒体课件：通过多媒体辅助教学特有的优势，生动地展示“挑战之旅”旅途中所发生的事，使学生在身临其境中学会学习、学会合作、学生生存。

2、卡片：让学生在小组交流中懂得并学会做事要有计划性。

3、一次性雨衣：以现场的穿雨衣活动，体现学生自理、自护和在困难中关爱同伴的能力，同时也增强了学生的环保意识。

　　《挑战之旅》课的设计（课件制作）
　　盐城市第一小学   俞向阳
　　课前交流：师生对话
　　一、课件演示——小游戏：“火车接龙”、“反复出现各种地名（从不同方向出现）”。
　　二、导入课题：  课件演示——“挑战之旅”
　　三、情境导入：
　　（一）课件演示——郊游（远足）的好处：
　　1、锻炼身体，增进健康。
　　2、培养勇敢、顽强的意志。
　　3、培养自理能力，团结互助，勇往直前的品质。
　　4、增长见识，丰富知识。
　　（二）课件演示——郊游的准备工作（确定目的地  衣着轻便  准备用具：水、太阳帽、太阳镜、指南针、望远镜、照相机或数码相机、食品、游戏用具、常用药品、钱包、手机（电话卡）、别针、防晒霜、雨衣（伞）等）
　　（三）指导学生制定今天的郊游路线：学生填写卡片，展示卡片内容。
　　四、各小组介绍郊游的计划
　　课件演示——盐城主要风景区（由学生根据画面向客人介绍）
　　五、走进自然（沿报告厅过道行走）
　　六、挑战自然
　　课件演示——晴天→ 转阴 → 起风→ 下雨→ 电闪雷鸣→ 在画面上再演示几个可避雨的地方，让学生选择。
　　七、自救本领
　　课件演示—— 某一商场，不断切换镜头：安全出口→商品→电梯→通道→安全出口。提示学生注意观看，片断结束，请学生找出此商场有几处“安全出口”。电脑最后公布正确答案。
　　课件演示——失火现场镜头。（学生模拟演习）
　　课件演示——世界一年火灾情况，我国一年火灾情况，演示相关数据。
　　八、开心一刻：
　　九、课的小结
　　课件演示——课后作业：五一节快到了，给家里制定一个旅游计划，到网上去走一走、看一看，选择一个全家都喜欢的地方，别忘了五一后把你的感受告诉同学和老师，让我们分享你的快乐。愿你们的挑战之旅永远快乐！
　　课件演示——谢谢指导！