《谁的本领大》教学设计

标签：小学语文教案设计,教案下载, 本站提供《谁的本领大》教学设计免费下载,http://www.gaofen123.com
教学流程
通用设计 复备修改
第一课时
教学内容：
初读课文，了解大概内容，学习生字新词。
教学过程：
一．导入故事，据题揭疑。
1． 贴出风和太阳的图片，请学生板书他们的名字。
2． 你喜欢风还是太阳？你知道它有哪些本领吗？
3． 那他们两究竟谁的本领大呢？老师送给小朋友一个故事。《板书：谁的本领大》读题
4． 小朋友，读了这个课题，你有什么疑问？
二．初读故事，整体感知。
1、带着这些问题，读读课文。
要求：把字音读准确，把句子读通顺，给自然段标上序号。
2、同桌或小组合作读读课文，相互检查，并相互纠错。
3、检查学生是否把课文读通顺。
（1）出示生词卡片。
自由认读——小老师领读——开火车读——齐读
（2）逐段指读课文，师生共同正音。
4、 学生再读课文，想想黑板上的问题你可以解决哪些？
5、检查学生整体感知课文的情况。
（估计学生可以答出“为什么？”“比什么？”“比了几次？”“结果怎样？”教师相机把那些问题擦掉。）
6、学生再次轻声读课文，边读边想：哪几个自然段写了风和太阳的第一次比赛？哪几个自然段写了他们第二次比赛？交流后男，大小：18.0 KB