8、狐假虎威教学设计

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年级 ： 二 学科： 语文
主备人 复备人
单 元 3 课 题 8、狐假虎威
教学目标 1.能正确流利地朗读课文,会复述课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。
3.理解课文内容，懂得"狐假虎威"的意思
教学重难点 教学重点：认读文中20个生字并朗读理解韵文。
教学难点：理解"狐假虎威"的意思。
教学时间 两课时
教学流程
通用设计 复备修改
第一课时
教学内容：
揭题解题，导入新课； 初读课文，了解大意； 精读课文第一至第六自然段,指导朗读；学习五个生字，指导书写

教学过程：
一、揭题解题，导入新课
1．板书课题，指出书写要点。
狐：左边反犬旁，右边瓜
假：左边单人旁，右边不是段
威：半包围结构
2．咱们先来读读这个成语，今天我们学习的课文就是讲的这个成语的故事。狐？虎？读准生字。威是什么意思？
3．狐假虎威的"假"字是什么，大小：19.0 KB