教学目标：
1.使学生进一步巩固小数的认识。
2.感知小数的含义。并会用小数表示一些单位较小的数 。
3.感知生活中的数学
教学重点： 感知小数的含义。并会用小数表示一些单位较小的数 。
教具准备：直尺
教学过程：
一、出示问题，探索感知小数的意义
1.出示第一节课同学们提出的问题：0.5米有多长？
教师活动：怎样才能知道0.5米有多长？
压缩包内容：
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