（北京版）二年级数学上册教案 认识厘米 2

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教学目标：
1.学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度
单位的作用。
2．使学生认识长度单位厘米，知道1厘米的实际长度，初步学会用学生尺量物体长度的方法（限整厘米）。
3．使学生建立初步的长度观察，在实际测量中培养动手能力，锻炼思维的灵活性。
教学重点：体会统一长度单位的必要性，会用厘米为单位量。
教学难点：初步学会用学生尺量物体长度的方法（限整厘米）。
教学准备： 圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。
教学过程：
一、统一测量工具。
小朋友们，今天由邓老师来给你们上节课，你们高兴吗？上课前，老师先给你们讲个故事，认真听，这个故事中可藏着数学的小秘密哦：
古时候，有个小朋友学习了做衣服后就想帮他爸爸做件新衣服。他问爸爸：
这衣服要做多长呢？爸爸就自己用手量了一下，手指叉开,一拃、两拃、三拃。爸爸告诉儿子：做三拃长就行了。儿子买来布料，认真地用手量了量：一拃、两拃、三拃。衣服做好后，儿子高兴地把衣服拿给爸爸试穿，结果爸爸一试，发现下了很多，他用手一量，很生气地说：告诉你要做三拃长，你怎么只做了两拃长呢？，大小：13.0 KB