教学目标:
1.通过观察,使学生知道"快与慢"、"远与近"、"高与低""轻与重"、"大与小"、"多与少"、"薄与厚"等都是数学研究解决的问题。
2.培养学生用数学眼光观察生活的意识。
3.使学生感受到数学就在我身边。
教学重点:通过观察知道远近、高低等都是数学研究的问题。
教学难点:通过观察、游戏等活动,使学生了解比较同类事物的一些基本方法。
教、学具准备:主题图
教学过程:
一、激趣导入:
同学们,刚才体育课的时候,我看到很多同学都在操场上活动,其实,在这些体育活动中也有很多数学知识等着我们去发现。
二、学习新知:
1.继续学习按顺序观察
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