学习内容
人教版《义务教育课程实验教科书•数学》一年级下册第12页。
学习目标
知识目标:通过独立探究和合作学习,使学生主动获取十几减9的计算方法。
能力目标:初步培养学生的合作意识和交流意识,开拓学生的思维空间。
情感目标:初步渗透“数学来源于生活”的思想,使学生在学习过程中感受数学的实际意义,培养学生用数学的意识。
激励目标:认真观察,主动思考,积极互动,分享快乐。
学习重点、难点
1. 初步掌握十几减9的退位减法的思维过程。
2. 理解“破十法”。
学习准备:课件(例1主题图)。
导学案
1. 动手摆一摆,算一算。
(1)总共有 个风车?圈起来 个?还有 个没有圈?
(2)如何计算呢?跟组里的同学说说你是怎么想的?
(3)比较:我的想法是: 组里其他人的想法有:
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