山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物《流动的组织》教案

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【教学目标】知识目标：1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2、用显微镜观察人血的永久涂片，能尝试识别红细胞和白细胞。能力目标:能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。2、 对三种血细胞功能的了解，学会运用知识，描述贫血、发炎、血流 不止的现象及原因，培养自己看典型贫血化验单，发炎化验 单的能力。情感态度价值目标：通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。培养乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。【重点和难点】重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。难点：1、显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力【教学过程】一、【创设情境，引入课题】1、为什么失血过多会导致死亡？2、对失血过多的病人，为什么要及时输血而不是输液？3、为什么通过化验血液在一定程度上检查健康状况或诊断疾病？二、【问题引导，自主探究】观察“血液分层图”、搜集的血常规化验单、血浆成分示意图及显微镜下血细胞图，请同学们思考讨论，大小：439 KB