辽宁省开原五中七年级历史《第5课 灿烂的青铜文明》教案

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第5课灿烂的青铜文明教学目标1、知识与能力掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业和商业的 状况及特点；了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。通过本课的学习，熟悉本课所叙述的夏、商、西周经济发展的概况，提炼“青铜文明”的本质特征及概念，培养学生归纳、概括历史知识的能力；同时也认识到这种文明是建立在对奴隶残酷剥削的基础上的，从而培养学生初步运用唯物主义的基本观点辩证得看历史能力。2、过程与方法通过对教材中青铜器示意图的观赏，加深学生的感官认识，了解我国的青铜文明。指导学生对教材内容进行阅读、探究、分析，通过合作讨论，得出正确结论。3、情感态度与价值观：通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，从而热爱中华民族的优秀文化，增强民族自尊心和自信心激发学生的爱国主义情感，树立人民创造历史的正确人生观。夏、商、西周奴隶的悲惨生活，说明奴隶主统治的残酷性，培养学生应有的人文素养。教学重点：青铜器的高超工艺教学难点：对“青铜文 明”概念的理解。教学方法：讲解法、图示法、归纳法、谈话法教具准备：多媒体、黑板课时安排：一课时，大小：331 KB