《玩绳》教学设计——小学二年级体育教案

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　　《玩绳》教学设计
　　学科：体育，学段：水平一（二年级），设计者：聂姗（湖南长沙开福实验区国防科大附小）
　　一、简介
　　本课是依据华东师范大学出版社出版的新课程教师用书中关于跳绳的教学内容设计。
　　二、学习者分析
　　本课是水平一（二年级）体育课。在进行本课前，学生在认知情感上已具备以下条件。
　　1、在水平一（一年级）阶段，学生已认识跳绳的基本动作技能。
　　2、学生对跳绳很感兴趣，在合理的教学情景设置中学习兴趣更浓厚。
　　三、学习目标及其对应的课程标准
　　1、通过本课的学习，学生能尝试利用跳绳进行各种身体练习和游戏活动。
　　2、在教师指导下，按照自己的想法，根据跳绳的特点摆图案进行跳跃的活动及各种玩绳游戏。
　　3、在活动中能与人合作、交流，并用合适的方法进行练习。
　　4、通过玩绳的练习活动及"捡树叶"的游戏，培养学生的环保意识。
　　四、教学理念和学习方式
　　本次教学活动将采用"主动参与、积极创造"的学习方式，试图通过学生玩绳的练习进行自主探究，发挥学生在整个教学活动过程中的主体作用，同时，教师适时、恰当的即时点评将为学生的学习活动提供必要的指导和建议。
　　评价的维度：本课堂教学将实现以下目标：运动参与能力将在学生的自主练习与合作学习中得到加强；心理健康能在陌生的场地进行体育活动和游戏的过程中得到培养；社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中得以体现。
　　五、教学过程
　　1、情景导入
　　（1）学生在郊外"秋游"，螺旋形跑。
　　（2）在音乐的伴奏下师生同做绳操。
　　2、自主练习
　　（1）利用绳进行创造性游戏
　　方法：自主练习
　　合作练习
　　（2）展示部分有代表性的游戏，供大家借鉴。
　　方法：展示好的作品
　　表扬、鼓励合作团体
　　（3）从展示项目中自由选项练习
　　方法：独立练习
　　群体合作练习
　　表扬、肯定
　　（4）教师进行评比，发"五星"奖品，休息，听音乐。
　　3、创造性练习
　　（1）画树叶：用绳摆出各种"树叶"的形状。
　　（2）利用摆好的"树叶"进行跳跃练习。
　　方法：跳一片"树叶"
　　连续跳多片"树叶"
　　教师指出跳的重点："轻跳"、脚尖着地。
　　4、环保游戏――"捡树叶"
　　方法：学生站在树叶的周围边听音乐边跑步，待音乐一停，学生就马上去"捡树叶"。
　　5、放松活动
　　（1）放松舞蹈――师生在音乐的伴奏下同舞。
　　（2）总结：肯定学生的良好表现，提供学习活动建议，同时提出绳的其它功能。
　　6、场地与器材
　　（1）器材：录音机一台、短绳41根
　　（2）场地设计如图
 
　　课后点评：
　　这是在一个很冷的日子里上的课，那天是12月6日上午，我们在国防科大附小的室内体育馆里看的课。老师和孩子都留给了我很深的印象，课堂气氛非常活跃，老师和孩子亲密无间，孩子始终围在教师的身边，在教师的启发下努力创造出他们所喜欢的各种图案。的确，教案只是给老师自己看的，它是一种思路设计，绝不能体现出老师在上课时的情感、灵感，也反映不出学生的激情、活跃。老师用美丽的语言在描述一个金色的池塘，讲述一个冬天的故事：各种树叶飘落在池塘里，还有农民伯伯的草帽等等，孩子沿着池塘跑步，用自己的想象力以绳子摆出"树叶"，有几个孩子合作完成了一片大"树叶"，老师发现了，让大家一起看，鼓励孩子更多地合作。孩子们还在一片片的树叶上模仿着青蛙从这片跳到那片，欢乐和笑声驱散了寒冷，我们看到了孩子在新课程标准的理念中健康地成长。