小学《体育与健康》实践课教案——小学三年级体育教案

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　　一、指导思想
　　1、教学内容的开放
　　本节课依据新课标精神，结合三年级学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用。培养学生自主学练，自主探究，团结协作，学会自我评价，尊重学生的个性发展，让每位学生感受到运动乐趣和成功的喜悦，诱导学生自己去寻找，去体会，去享受快乐，从而促进学生身心健康地发展。
　　2、设计意图
　　本课以生活中最常见的“绳”为素材，调动学生的积极性，发挥学生的创造力，通过合作，探究，展示自我的学习形式，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。以“绳”为教材主要器具，充分利用“绳”进行练习，激发学生参与体育锻炼的兴趣，培养学生参与体育锻炼的意识，发挥学生自主创新的精神，让学生在欢乐的情景中，自主能动地学习成长和发展。
　　二、教学策略
　　1、挖掘学生潜能，发挥学生主体
　　本节课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性；整节课通过学生自学、自创、自练、自评，达到加强学生情感体验和意志能力，使学生在教学活动中感受到运动乐趣，成功的快乐，从而养成学生终身体育的良好习惯。
　　2、学练结合，学玩相间
　　本节课围绕“绳”展开教学活动，启发、激励学生利用手中的“绳”以及场地器材，创编一系列活动内容。利用“绳”做“绳操”；发挥“绳”的多样化功能，激发学生主动参与设计开动脑筋自主创练，在学中练，在练中玩，充分展示自我的身体潜能和素质。
　　3、合作探究，提高认识，反馈目标
　　通过开发研究，发挥了“绳”的使用功能，培养了学生的创新意识。你从中学到了什么？获得了什么？创编了什么？你帮助了谁？等一些问题进行启发引导，开展评价，矫正，培养学生自主意识和评价能力。
　　四、教学过程
　　课堂常规 → 慢跑 → 绳操 → 持轻物掷远 → 跳短绳 → 幸福拍手歌
　　五、场地器材
　　篮球场一块，跳绳40根，录音机一台，磁带2盒，垫子6块。

全 课 设 计

教材

1、投掷：持轻物掷远

2、跳绳：跳短绳

教学

目标

1、  能体验活动的乐趣，大胆展现自我。

2、  了解侧向投掷的动作要领，做到蹬地转体、快速用力的动作。

3、  能积极参与、相互合作，学会跳绳。

重点

难点

侧向投掷

动作协调

课的程序

学习内容

教师活动

学生活动

组织队形

设计意图

引

趣

3

分

钟

1集合整队，检查报告人数。

2师生问好

3宣布内容及要求

4安排见习生

精神抖擞，

语言亲切。

教师与学生

简短交流

体育委员集合、整队。精神饱满集合快、静、齐

明确教学内容和要求

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△△△△△

△△△△△

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☆

听从指挥，

要求遵守纪律，注意安全

激

趣

8

分

钟

慢跑

绳操

组织：圆队形（自由围在教师周围）

教法：随音乐带领学生集体做绳操

目标：情绪活跃、乐于练习。

学练法：

看教师动作方法。

随音乐跟老师做绳操。

自我评价：我的动作很协调！

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△  ☆  △

△      △

△      △

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调动学生的积极性，激发学习兴趣，做好准备活动。

恒

 

趣

 

25

 

分

 

钟

 

投掷：持轻物掷远（侧向投掷）

重点：上下肢协调配合

 

 

 

跳绳：跳短绳

重点：动作协调

 

组织：四列横队散开

教法：1组织做徒手侧向后脚蹬地、转体挥臂|、经肩上投出的模仿动作。

2分组用绳结投掷空中球。

3分组投掷练习。

预期目标：乐于学习不断进步

教法：

1讲解示范单脚、并脚、加垫跳、不加垫跳绳的方法。

2指导学生由并脚加垫脚跳过度到并脚边续跳动作。

3趣味跳绳练习

预期目标：

体验互相合作

学练法：1分散自由徒手模仿投掷动作，体会动作蹬地、转体、挥臂的协调动作。

2分散自由听信号对准目标侧向投掷轻物。

3分散自由组合“友伴”自选轻物进行练习，敢于自我表现。

自我评价：

我能掷得远！

1通过观察教师演示，知道上下肢动作协调配合的方法。

2分散练习，自我体验各种短绳跳的方法。

3在教师的引导下进行趣味跳绳练习。

自我评价；

我的动作很协调！

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☆

让学生通过自我体验,不断提高跳绳质量，培养学生不断进取精神。

给学生自由练习的空间，发挥小组长的作用，养成服从命令听从指挥的习惯。

延

趣

3

分

种

一、放松练习

二、课的小结

带领学生随音乐进行放松练习

组织学生一起小结互相交流

布置课外作业

随音乐放松愉快地进行交流：把各自的收获和体验告诉大家。

自我评价：我今天的课堂表现很好！

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     ▲

△  △

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通过自评、互评使学生认识自我。有成功的体验和喜悦。

器材

录音机1台，磁带2盒，跳绳40根，垫子6块，标志物四副