《投掷综合课》课的设计
一、指导思想
重视学生的运动兴趣,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。关注学生的个体差异,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足自我发展的需要。通过相似性的练习,引导学生掌握锻炼的方法。形成积极的余暇生活方式。
二、学练目标
运动参与目标:选择个人喜爱的方法参与体育活动。
运动技能目标:改进正面肩上投掷的动作,能做出用力挥臂,发展投掷能力。
社会适应目标:学会通过体育活动调控情绪。建立和谐的人际关系,形成积极的余暇生活方式。
三、学练内容
持轻物投远、持轻物投准、小篮球、羽毛球
四、重点、难点
重点:自然挥臂,动作协调。
难点:能严格按照每个项目的动作要求练习。
五、学练过程
郊游:整装待发--学做小海军--"奥运馆"内显身手--郊外的草坪
六、课的特点
教师变指挥者为引导者,让学生的自主学习能力和自觉性最大限度地释放了出来,让课堂"活"了起来,让学生"动"了起来,知、情、意并行,使学生自主学习的能力得到了最大限度的发挥,实现了"要我学"向"我要学"的转变。
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