一、介绍照片,体会关系。
1.出示照片,介绍家庭成员。
(1)我有一个幸福的家,今天老师带来了全家福,让大家和老师一起感受幸福。看,这是我的父亲,这是我的母亲。(学生认读父亲、母亲这两个词)我这个幸福的家庭里,还有许多成员呢,(课件出示词语父亲、母亲、叔叔、舅舅、婶婶、舅妈)你们叫叫他们的称呼吧,学生借助拼音读一读。
(2)我这幸福的大家庭里,还有几个温馨的小家,你能给他们分一分,看谁和谁是一小家?
(3)分小家(学生边说,教师课件边演示分的过程)
父亲 叔叔 舅舅
母亲 婶婶 舅妈
分好后学生读一读。
(通过分小家的过程,边读边分类,词语的多次练习,使生字多次巩固,便于学生记忆。)
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