广东省佛山一中高一语文《拿来主义》教案

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授课班级：高一17班 授课教师：杨倩 授课时间：20xx年5月17日课程分析：本文是粤教版普通高中课程标准实验教科书必修4第二 单元的第三篇课文。第二单元是议论文单元，要求学生通过对课文的学习和揣摩，在获取正确的人生观、道德观或文化观念的启示的同时，掌握好议论文的写作特点和方法进一步培养严密的思维习惯，提高论证技巧。《拿来主义》是本单元中唯一的一 篇杂文，因而在教学中需要让学生领悟杂文的特质和本文巧妙设喻、笑中说理的独特风采。学情分析：对于相当一部分当代中学生来说，鲁迅的作品太远了、太深了，语言太难懂 了。因此，教授鲁迅的经典杂文《拿来主义》，必须对学情进行准确的定位，找准学生在知识、能力和情感方面与课文的衔接点。在上一单元，经过对《劝学》等文言文的学习，学生已经对比喻论证、对比论证等论 证方法有了初步的认识。而比喻论证也是《拿来主义》这篇文章最为突出的论证特色。因此，我认为可以从比喻论证入手，让学生体会文章把深奥、抽象的道理讲得深入 浅出、生动形象的论证艺术，并以此为突破口让学生理解文章中提出的“拿来主义”的真正内涵。课时安排：[来源:学§科§网Z§X，大小：313 KB