教学目标: 1、 解读田园风光构成的意境。2、 解读诗人归田园前的心境,解读诗人形像。3、 简单了解陶诗的艺术风格。教学重点、难点:理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑 暗的上层社会同流合污 ,热爱田园生活地精神, 学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。[来源:学§科§网Z§X§X§K]课时安排:1课时教学过程:一、激趣导入:上课之前,老师先请同学们做一道选择题:如果大家走入社会,有两条道路给你们选择——1、做大官,有名有利。2、做农民,平平淡淡。同学们选择哪条路呢?大家的选择都有各自的理由,但其实我们都在做同一件事:舍、得。舍和得充满烦琐的 人生 ,我们总是在不断地舍去,又不断地得到。东晋 著名文学家陶渊明也曾经做过和大家同样的选择,但不同的是,他选择的是做农民。而且,他为自己的选择写了一系列的文章。《归园田居》写于归隐后一年。其中,包含了他对自己弃官归家的感想和思索。今天,我们就来学习这篇 文章,学习陶渊明的舍与得。二、作者简介陶渊明: 陶渊明的作品大多写退隐后的生活,表现农村风物,劳动生活,表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真,大小:376 KB
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