教学内容:课本第102——103页。
教学目标:
在具体的场景中,进一步巩固学生已掌握的统计和描述事件发生
的情况的技能,培养学生解决实际问题的能力。
教学过程:
一、情境引入
这几天的天气真不错,在市郊有这么一处美丽的村庄,那里可有意
思了。这节课我们一起去那里欣赏那美丽的田园风光。(板书课题)
二、田园风光
1.(1)这里有一片很大的果园,你知道这里种了些什么果树吗?
(2)提问:这里有32棵苹果树,共4行,你能算出每行有几棵
吗?
2.接着有一处蜂园,在这里有许多小蜜蜂。
提问:这些蜂箱是怎样放的?你能根据图中所示编出一道题吗?
学生解答。
3.养兔场。
提问:这里养了几种兔子?每种兔子有几只?你能求出灰兔的只
数吗?
还可以提出些什么问题?小组交流解答。
全班交流.
4.养猪场:
提问:养猪场在果园的哪面?养了哪些猪?大猪有几栏,小猪有几
栏?每栏各有几只?
知道了这些信息,你可以解决哪些问题?(交流后解答。)
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