（苏教版）二年级数学上册教案 统计与可能性（共3课时）

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教学内容
在初步认识象形统计曲和简单的统计表的基础上，进一步学习数
据的收集和整理，认识方块统计田．
教学重、难点
1．重点：
学习数据的收集和整理，认识方块统计图。
2．难点：
感受事件发生的不确定性和可能性。
教学要求
1．让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统
计图，并能用方块统计图(涂色)来表示统计的数据．
2．使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定
的，初步能用“一定、可能、不可能”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。
3，使学生在统计过程中培养统计意识，能用方块统计图表示问题，根据统计图提出或回答一些简单的问题。
4．培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。
课时：3课时
第一课时 统计
教学内容
课本第96——97页。
教学目标
让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统计图，并能用方块统计图(涂色)来表示统计的数据．
教学准备
例题插图
教学过程
一、情境引入
出示例题插图：，大小：14.0 KB