（苏教版）四年级数学下册教案 乘法分配律练习

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教学内容：练习五。
教学目标：
1.让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算的式题的特点，学会应用乘法分配律进行简便计算。
2.学生学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。
3.让学生联系现实问题主动运用规律解决问题，感受数学规律的普遍适用性，进一步体会数学与生活的联系，获得运用数学规律提高计算效率的愉悦感和成功感，增加学习的兴趣和自信。
教学重难点：学会应用乘法分配律进行简便计算。学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。
教学过程：
一.揭示课题
我们已经学习了乘法分配律，并初步学会了应用乘法分配律可以对一些式子进行简便运算，今天这节课我们进行简便运算练习及利用乘法分配律解决生活中的实际问题。
板书课题：乘法分配律练习
二．练习指导
1．练习五第1题。
（1） 学生独立完成。
（2） 指生在全班交流，说出不同的算法，从而揭示乘法分配律。
2．练习五第2题。
用简便方法计算。
16×401 （30+2）×15
68×48+68×2 125×（8+16）
103×23 5×27+63×5
（1）学生独立做题，大小：484 KB