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解题研究
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用“天才的方式”去思考——由两道趣味题的“异解”说起
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也谈“一类盈亏问题的解法”
10-19
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对一道数学名题巧解的思考
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教会学生特殊解题思路
10-19
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10-19
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求同思维与求异思维
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尊重·引导·拓展——浅谈如何在解题教学中引导学生“巧思妙解”
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故事与数学思维方法
10-19
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10-19
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一个换方问题的解法
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考考你的智力 (觉得聪明的就来)
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创新数量关系式,巧解时间应用题
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假设法的妙用
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“鸡兔同笼”问题还可以这样解
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用代换法解答数学问题
10-19
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如何找1/3和1/2之间的分数
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统一单位“1” 讲巧解应用题
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巧思才能妙解
10-19
[解题研究]
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再谈“角度变换觅巧解”
10-19
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