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小学数学教学随笔
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数学教学随笔
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让语文教学奏响欢乐作业的主旋律
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形象思维与抽象思维的结合
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关于思考题因“材”施教的几点思考
10-31
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10-31
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静中也风流
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重在激发学生内在的学习动力
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小学数学六年级上册(苏教版)教师问题反思
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10-31
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10-31
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10-31
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估算岂能先算后估
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丰富的情感 生动的课堂——《平移与旋转》教学反思
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新课程下的计算教学应关注什么
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运用多媒体实施小学美术课的情境教学
10-31
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10-31
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